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我国高等学校创业教育存在的问题与对策 　　摘要21世纪我国高等学校创业教育得到了很大发展，但是也存在很多的问题，本文详细阐述了高等学校开展创业教育的意义以及我国创业教育的发展现状，针对问题进行了对策分析。 　　关键词高等学校创业教育 　　1我国高等学校开展创业教育的意义 　　1.1开展创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要的必然选择 　　21世纪是经济飞速发展的时代，国际竞争日益激烈，在这一时代背景下，国家只有培养大批具有创新素质和创新能力的人才，才能满足社会的需求，才能跟上时代发展的步伐。同时，高等学校开展创业教育，可以有效地促进高等教育科学发展，深化教育教学改革，从而提高人才培养质量。 　　1.2开展创业教育是增强大学生创业信心，缓解就业压力的重要条件 　　通过创业教育，可以激发大学生的创业激情，增强创业的信心，大学生通过学习，掌握创业的理念、技巧，这些知识可以使他们终身受益。同时，高等学校对大学生开展创业教育，有利于缓解就业压力。随着我国高等教育进入大众化，大学生就业难问题日益突出，劳动力供过于求的矛盾将长期存在。在这种严峻的形势下，高校必须积极开展创业教育，培养学生的创业素质和能力，使学生毕业后能够自主创业，缓解就业压力。 　　1.3开展创业教育是促进大学生自我发展，实现人生价值的有效措施 　　学生通过学习，获得系统的创业教育知识和创业实践能力，毕业后既可以寻找合适的岗位