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论技校政治课教学中的信仰教育 　　摘要：树立马克思主义信仰是建设社会主义核心价值体系的重要内容和基本要求。新时期职业教育要求对技校生进行技能培育的同时，也要进行信仰教育。对技校生进行信仰教育是思想政治理论课的一项重要任务，本文分析了技校生的信仰现状，探讨了技校政治理论课教学中对技校生进行信仰教育的任务和途径。 　　关键词：技校生信仰现状政治理论课信仰教育 　　党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”，“要大力发展职业教育”[1]。随着全球经济的迅猛发展，对中高级技术工人的需求也呈现迅猛增长的势头。作为职业教育工作者，不仅要培育技校生掌握高技能，更要以社会主义核心价值体系引导学生成为具有坚定的马克思主义信仰的新一代高技能人才。可以说，当代青年学生的最大缺失不在其知识积累是否丰厚，不在其知识结构是否完整，而在于精神信仰的缺失。 　　社会主义核心价值体系的灵魂是坚持马克思主义的指导地位。对技校生进行马克思主义信仰教育，帮助技校生树立坚定的马克思主义信仰，抵制各种错误和腐朽思想影响，是建设社会主义核心价值体系的重要内容和基本要求。思想政治理论课在建设社会主义核心价值体系中，对技校生进行马克思主义信仰教育，担负着重要任务。 　　一、技校生的现状特点 　　1.盲目信