让语文教学焕发出生命的活力--浅谈挖掘语文课程资源的几点尝试.pdfVIP

让语文教学焕发出生命的活力 ——浅谈挖掘语文课程资源的几点尝试 房山区教师进修学校教科所 魏淑珍 内容摘要：以生为本，挖掘学生这一重要的课程资源，彰显语文生命精彩： 在师生互动中生成学生课程资源；在课堂讨论中形成学生课程资源；将学生的兴 趣、经验转化为课程资源； 以教材为载体，深挖课程资源，彰显语文生命精彩：以文本为例子，借文导 写；依据文本“扩点”，以文导思；以文本为引子，“画蛇添足”；重视文本范例， 感悟语言。 建造大课堂，拓宽课外资源，彰显语文生命精彩：让课外阅读成为学生学习 生活中的一道亮丽的风景线；挖掘校园资源，为学生创造学语文的机会；利用家 庭资源，为学生创造用语文的机会；透过小小荧屏，看大干世界。 关键词：挖掘课程资源； 语文教学；焕发生命活力 rULJ一，—、.JTJ____L____LrT 在课堂讨论 中 ，特 ！点，它是一种以学 iA手r．二田．当L^占小 ；。语文课文内容是 让学生反复诵读， ：此基础上，提出或 ！生的认识由理性』 的顺序来安排文章 1 ±=E_ 詹^iIi1 j最为显著的效果嘉 旦想修养的提高，孝 “横看成岭侧