融入学生评价的研究生教育质量评估指标体系初探.pdfVIP

2010年全国学位与研究生教育文理科工作研讨会论文集 融入学生评价的研究生教育质量评估指标体系初探 卓 炯① （中国农业科学院研究生院 北京 ） 100081 摘 要：通过对相关文献的分析，结合其它研究生教育质量评估指标体系，本文提出一个新的评估 指标体系，包括“研究生质量”、“学校条件”与 “学生评价”三个维度。“研究生质量”由“研究生实际成 就”与 “社会评价”来反映，“学校条件”分为 “资源环境”与 “管理机制与制度”两类，“学生评价”是研究 生对学校条件的满意度。将 “学生评价”纳入研究生教育质量评估指标体系是本文的特点与核心。 关键词：研究生；教育质量评估；指标体系；学生评价 自1999年起我国研究生教育开始大规模的扩招，在学研究生总数由1998年的19.89万 人增加到2007年的119.5万人，增长了5倍 。从2004年开始，研究生招生人数以及在学人数 的增长率有所下降，但增长的总体趋势依然没有改变，研究生教育规模仍在不