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《植物学》课程教学大纲 课程名称：植物学 课程类别：专业基础课 开课对象：生物科学、生物教育、城市绿化与物业管理等专业 学分：4学分 总学时：142学时，野外实习一周。 理论课学时：82学时 实验课学时：60学时 一、课程的性质、目的和任务 植物学是生物学、农学、林学、园林、生态学的基础学科(一)以“种子植物形态结构和功能”为重点，使学生掌握植物形态、结构、功能、类群、分类等方面的基础知识和基本理论。并适当 (二)通过讲课和实验，培养学生的观察技能、操作技能和思维技能。 (三)通过实验课，培养学生使用显徽镜、徒手切片、实验操作、配制有关试剂、绘制显微结构图、采集和制作植物标本等方面的技能。 (四)结合教学内容进行思想政治教育，主要通过植物与环境的相互关系，植物体结构与功能统一，植物的起源和演化，祖国丰富的植物资源和科研成就知识的教学，培养学生辩证唯物主义观点和爱国主义思想。 （一）生物的分界 （二）植物的多样性 二、植物在自然界及国民经济中的作用 （一）植物在自然界中的作用（二）植物在国民经济中的作用（自学） （三）我国丰富的植物资源 三、植物学 （一）植物学的发展简史及发展动向（二）植物学的研究对象及分支学科 （三）学习植物学的目的、要求和方法 2、教学要求： 通过绪论的教学，使学生了解植物在自然界及国民经济中的地位和作用，了解我国丰富的植物资源，通过有关知识的介绍，加强对学生进行爱国主义教育，引导学生提高学习植物学的兴趣，树立学好植物学的信心。 植物细胞（4学时） 1、教学内容： 第一节 植物细胞的基本概念 一、细胞学说 （一）细胞的发现 （二）细胞学说的建立及其意义 （三）细胞学发展的几个主要阶段 二、植物细胞的形状和大小 三、植物细胞的基本化学组成 第二节 植物细胞的基本结构 一、原生质体 （一）质 膜 （二）细胞质 （三）细胞核 二、细胞壁 （一）细胞壁的结构和化学组成 （二）纹孔和胞间连丝 （三）细胞壁的亚显微结构 三、植物细胞的后含物 第三节 植物细胞的繁殖 一、细胞周期的概念 二、细胞分裂的方式 （一）有丝分裂 （二）无丝分裂 （三）细胞的自由形成 （四）减数分裂 2、教学要求： 通过本章的教学，使学生了解细胞的发现和细 胞学说的建立对植物学乃至整个生物学发 展 的重要意义，掌握植物细胞的基本结构、功能及有丝分裂和减数分裂的过程和意义，为以后的学习打下基础。 第二章 植物的组织和器官（4学时） 1、教学内容： 第一节 植物细胞的生长、分化和组织的形成 一、植物细胞的生长 二、植物细胞的分化 三、植物组织的概念 第二节 植物组织的类型 一、分生组织 （一）依分生组织来源分类：原分生组织、初生分生组织、次生分生组织 （二）依分生组织位置分类：顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织 二、保护组织 （一）表 皮 （二）周 皮 三、基本组织 （一）同化组织 （二）贮藏组织 （三）通气组织 （四）贮水组织 （五）传递细胞 四、机械组织 （一）厚角组织 （二）厚壁组织：纤维、石细胞 五、输导组织 （一）导 管 （二）管 胞 （三）筛 管 六、分泌结构 （一）外分泌结构：蜜腺、腺毛、腺表皮、排水器 （二）内分泌结构：分泌细胞、分泌腔及分泌道、乳汁管 第三节 维管组织、组织系统和植物器官 一、维管组织 二、组织系统 三、植物器官 2、教学要求： 本章要求学生重点掌握构成植物体各种类型组 织的结构特征及其生理功能，初步建立植物器 官的概念。为以后各章的学习打下基础。 第三章 种子和幼苗（自学） 1、教学内容： 第一节 种 子 一、种子的结构 （一）胚 （二）胚乳 （三）种皮 二、种子的类型 （一）有胚乳种子 （二）无胚乳种子 三、种子的成分 第二节 种子萌发和幼苗形成（自学） 一、种子萌发的条件 （一）种子萌发的内在条件 （二）种子萌发的外界条件 二、种子萌发的过程 （一）吸 胀 （二）萌 动 （三）发 芽 三、幼苗的类型 （一）子叶出土幼苗 （二）子叶留土幼苗 2、教学要求： 本章要求学生掌握种子的基本结构，懂得胚是种子最重要的部分，并清楚胚的结构；使学生 能区别幼苗类型；理解种子萌发就是胚在一定 条件下重新生长和进一步分化的过程；明确营养体各部分的来源。 第四章 根（4学时） 1、教学内容 第一节 根的形态 一、主根、侧根和不定根 二、根系及其在土壤中的分布：直根系、须根系、深根系、浅根系 第二节 根的结构 一、顶端分生组织及根尖的分区 （一）顶端分生组织 （二）根尖的分区和活动：根冠、分生区、伸长区、成熟区 二、根的初生结构 （一）双子叶植物根的初生结构：表皮、皮层和维管柱 （二）单子叶植物根的结构特点： 内皮层细胞五面加厚及通道细胞、多数有中央髓、大多数无次生生长 三、根的次生结构 （一）维置形成层的