【创新设计】2013届高中政治人教版必修二3-1课件.pptVIP

●本单元由两课和一个综合探究组成，主要讲为人民服务的政府，分析政府与公民的关系。 具体内容如下： [情景导入](教师用书独有) “幸福指数”是衡量居民幸福的重要指标，是将人们对幸福的主观感受进行的量化。细读各地政府工作报告和“两会”的议案、提案，人们发现，各地在制定新的发展规划、指标时出现了一个耐人寻味的变化：与人民生活息息相关的各种问题越来越占有更加重要的地位，“国计”更多地、也更密切地围绕“民生”展开。专家认为，将公民满意不满意、幸福不幸福作为检验政府工作的终极标准，意味着“以人为本”正在真正成为政府的核心工作理念。 我国政府的性质是什么？政府应履行哪些职能？请进入本框学习。 [教材探究解读](教师用书独有) 1．(课本第37页)(1)上述资料表明我国政府履行了哪些职能？ 提示：资料主要表明我国政府履行经济建设职能、文化建设职能、提供社会公共服务职能。 (2)政府履行职能对我们的生活有什么影响？ 提示：政府履行经济建设职能，稳定金融秩序，保持经济的协调持续发展。政府履行文化建设职能，通过义务教育，提高国家文化软实力，并培养祖国未来接班人。政府履行社会公共服务职能，加强公共卫生设施建设，建立基本医疗卫生制度，为促进社会主义和谐社会建设提供公共服务。 2．(课本第38页)(1)假如生活中遇到这类问题，你能说说哪些问题不需要找政府，哪些问题必须找政府，哪些问题在特定条件