江西师范大学全日制育硕士专业学位研究生自主联系教育实.docVIP

江西师范大学全日制教育硕士专业学位研究生自主联系教育实习申请表 姓名 性别 学号 专业领域 家庭地址 家庭电话 实习申请 本人申请自主联系教育实习，实习单位为 ，实习时间从 年 月 日至 年 月 日。实习期间，遵纪守法，严格按照学校有关管理规定认真开展实习工作，努力完成实习任务，且安全责任自负。 申请人签字： 年 月 日 实习单位信息 单位名称 地址 联系人 电话 （办） （手机） 实习单位意见 经研究，同意接收研究生 来我校顶岗实习，依据江西师范大学教育硕士专业学位教育实习有关管理规定为其提供适宜的实习岗位和必要的工作生活条件，做好顶岗实习日常管理工作，组织教育实习考核鉴定，并委派 老师为实践指导教师具体指导教育实习各环节工作。实习期间安排教学实习科目为 ，班主任实习班级为 ，住宿安排在 。 实习单位负责人签名： （单位公章） 年 月 日 学院意见 导师意见： 签名： 年 月 日 所在学院意见： 学院负责人签名： （学院公章） 年 月 日 注：此表一式三份（正反打印），实习单位、所在学院、研究生本人各执一份。 全日制教育硕士专业学位研究生教育实习主要内容 1、全日制教育硕士生教育实习一般采用顶岗实习方式进行，实习时间累计一般不少于一个学期。2、教育实习一般包括教学实习、班主任工作实习、课例分析、教育调查等环节。3、教学实习要求担任1—2个班与所学专业领域相一致的科目的教学任务（教育管理专业领域可根据教育硕士生原教学经历、专业特长等确定教学科目），教学实习课时数累计不少于36课时；实习后期举行公开教学1课时并录像；坚持互相听课和参加教学评议，一般每人听课不少于20节，参加教学评议6次以上；在条件允许的情况下应尽可能开展多媒体教学6课时以上。4、班主任工作实习要求在做好班级日常管理工作的同时，主持召开2次主题班会，重点联系2名学生，进行2次家访，组织1-2次班级智力竞赛或文体活动，主办2-3期板报或墙报等。5、教育管理和现代教育技术专业领域教育实习应参加1个学期的教育管理实习或信息技术管理实习，但教学实习课时数可减半。6、课例分析活动要求提交2个课例分析报告。7、教育调查要求结合学位论文工作进行并提交教育调查报告1份。8、实习期间应撰写实习日志，并收集典型教学案例。 全日制教育硕士专业学位研究生教育实践基本行为规范 1、热爱教育事业，热爱学生，热爱所从事的学科专业。2、严格遵守实习单位和学校规章制度、教育实践有关纪律，服从实习单位和学校教育实践安排。3、按照教师的标准严格要求自己，讲究礼貌，衣着整洁，仪表端庄，为人师表；尊重双方指导老师和实习单位教师，虚心接受指导。4、严格按照培养目标和教育实践要求，充分发挥主观能动性和创造性，团结互助，积极开展教育实践活动，努力提高教育实践质量。5、对于教育实践的意见、建议应通过校内实践指导教师或实习组长有组织地提出，不能擅做主张。6、切实提升自我安全防范意见，加强自我安全管理。自主联系教育实习的教育硕士生安全责任自负。7、教育实习期间一般不准请假。特殊原因需要请假时，须履行书面请假手续并获批准后方可离岗。请假1天（含1天）者，须经校外实践指导教师和实习单位批准；请假3天之内（含3天）者，还须经所在校内实践指导教师、所在学院批准；请假3天以上者，须报研究生院批准。 教育实践指导教师主要工作职责 1、协助落实教育硕士生教育实习岗位和必要的工作、生活条件；2、为建立稳定的教育实践基地提供力所能及的支持和帮助；3、负责指导教育硕士生制订实习计划；4、与教育硕士生保持经常性的、有效的沟通，指导教学实习、班主任工作实习、课例分析、教育调查工作的顺利开展，加强对教育硕士生的师德教育、安全教育、纪律教育及职业生涯规划指导工作；5、与我校导师、实践指导教师保持密切联系，协调解决教育实习指导中的有关问题；6、负责评定教育实习成绩，提出教育实习考核评价具体意见；7、积极参与教育硕士专业学位研究生课程学习和学位论文工作的指导。