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信息技术在教育教学中的应用 辽宁省西丰县营厂九年一贯制学校小学部：杨阳 摘要：信息技术在教学中应用， 将积极推动现代教育的改革和发展，必能丰富教师教学手段的多样化，对学生兴趣的激发也将起到积极作用。本文首先介绍信息技术的应用现状，分析了信息技术在教育教学中应用的特点和重要性，最后总结了信息技术在教学中应用的基本模式。 关键词：信息技术 教育教学 重要性 应用模式 伴随着现代信息技术的不断发展，网络技术以及多媒体技术日益完善，并被越来越多地运用到了教育教学中。这就要求教师必须准确把握教育发展的时代特征以及内在规律，在教育教学过程中运用现代信息技术，建立起一个系统化的现代教学模式，从而进一步提高教育教学的质量。 一、信息技术在教育教学的应用现状 我国现代信息技术在学校教育教学中的应用研究较晚。20世纪70 年代末开始计算机辅助教育的实践与研究；80 年代开始简单的传授学生计算机基本知识；90 年代开始培养学生计算机应用操作；21 世纪开始关注学生信息素养的信息技术教育。学生拥有计算机的人均数量远远低于国外；可供教育教学使用的信息资源严重匮乏，相应的网站不多，更新速度缓慢。 随着国家对计算机应用于教育教学的重视与推广，以及大力的人力、物力投入，经过20 多年的发展，我国现代信息技术在教育教学上的应用有较大提高。现代信息技术被广泛的应用于教师的教学、学习；学生的自主探究、协作学习；师生的交流以及资源共享等各个学习环境中。 二、信息技术在教育教学的特点 多媒体教学属现代教育技术范畴。第一，多媒体教学是综合利用多门学科知识的结晶。多媒体教学是现代教育思想、理论、方式方法在现代教学中的集中体现。因此，多媒体教学的实施、发展、研究需要多门学科知识的支持和指导。例如，印刷品是人眼的延伸，无线电广播是人耳的延伸，电影和电视是人眼和人耳的延伸，电子计算机是人脑的延伸等等。丰富多彩的多媒体教学运用在教学过程之中，延伸了人体的感官功能，加强了人体获取知识的能力，调动了人们学习的积极性，这是其他任何教学形式所无法比拟的优越性。第三，充分利用现代科技成果进行教学，当然离不开多媒体，多媒体教学为现代科技成果在教学上的应用开辟了广阔的领域，促进了教育的发展。而教育的发展又反过来促进了科学技术的发展，这是一个令人鼓舞的良性循环，这也是教育科学自身发展的客观规律。第四，创建个别教学环境。教学多媒体有诸多功能，比如：远距离教学功能、放大缩小功能、储存再现功能、快慢可控功能、模拟变幻功能、仿真功能、智能功能等，这些奇妙的功能为个别教学、自学、终身教育带来了便利和可能。 三、在教育教学中应用信息技术的重要性 1.信息技术在教育教学中的应用对教师的改变 在教育教学中，教师应提高现代教学观念、把握时代脉搏、了解所教科目的前沿动态、掌握信息技术的操作，深知学科辅助教学软件的功能及在所教科目教学中的应用，合理利用媒体和传播学理论优化设计进行有效教学。信息技术在教育教学中的应用也有效地提高了教师的工作效率，具体表现如下： （1）随着信息技术在教育教学中的不断深入，教师原有的教育教学理念已经不能满足当前教育教学信息化的要求。因此，学科教师要想适应新的教育教学模式，就要更新自身的教育教学理念，紧跟时代的步伐，及时了解教育教学的最新发展动态和理念，并要把多种教学模式利用信息技术进行学科整合，使教学呈现多样化、个别化，把现代信息技术的先进理念应用到教育教学中。而信息技术在教学中的应用既可以作为教师学习的对象和内容，也可以作为教师学习的工具，同时，可以帮助教师更新传统的思维方式，打破原有教学中的个体性与封闭性，利用信息技术与同事、同行之间进行有效的交流和学习。使教师由独立工作向群体合作转变。教师之间要更加紧密的合作，共同完成一些教学资源与过程的设计和开发。使资源的设计和开发更加的合理与完善，有效的丰富教学资源，从而使教学得到更进一步的提高。 （2）教师在教学中常常会遇到很多比较抽象的知识内容，有时很难具体的表达出来，并精确的传递给学生，有的学生也很难完全接受教师对抽象知识的表述。而信息技术在教学中的应用则能很好的融文本、图像、声音、视频和动画于一体，将抽象、枯燥的知识内容以形象直观、图像逼真的形式表现出来。教师还可以使用多媒体素材库自行下载一些素材，或者利用媒体制作软件自行制作一些课件，把一些枯燥、难懂的知识内容利用课件形象生动的表现出来，从而更好的帮助教师解决教学的难点，掌握教学的重点。另外，教师的的教学方式也不再局限于教室里的讲台和黑板，教师可以通过信息技术辅助教学，如在网络中可通过在线测试平台、在线交流平台等加强与学生的交流。同时，教师也可以借助信息技术来培养学生的个性发展，增强学生的自学能力，进而有效的提高教师教学的效率。 （3）信息技术的应用改变了教师传统的