苏教版八年级生物进化的原因教案.docVIP

22.3 生物进化的原因 教学目标 1、了解人工选择的过程和条件。 2、了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例 3、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 二．学习重点 了解人工选择的过程和条件，了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事列，概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 三．主要学法 模型分析法，实验法，分析归纳法 四．教学过程 教学内容 个人复备 教师活动 学生活动 创设情境引入： 播放视频—人类的进化 设疑： 为什么人类会进化，其它生物会不会进化，有共同的原因吗？ 总结： 生物进化是有一定的原因的，今天就让我们共同学习—生物进化的原因这节内容。 探究： 生物进化的原因 1、 最先科学地解释了生物进化的原因的是英国的博物学家达尔文。 　　讨论：达尔文是怎样提出科学的进化理论的？（根据学生读过的阅读材料进行讨论） ⑴ 从小热爱自然，喜欢观察并不断地提出问题。 ⑵ 科学考察，发现许多与“上帝造物论”不一致的问题。 ⑶ 观察研究人工选择。 ⑷ 提出自然选择理论。 2、其中比较著名的有以下两点 ① 人工选择的启示： 通过观察图22-7中的几个品种的鸡和原鸡的实例来交流人工选择对生物进化的影响。 提问：ⅰ.各种不同品种的鸡的共同祖先是什么？ ⅱ.人工选择的过程有哪些？（重点讨论） 第一，原鸡产生许多