苏教版八年级语文(下)第五单元教学设计 - 大连教师网.docVIP

八年级语文（上）第三单元教学设计 一、教材分析 　单元课文内容分析 《中国石拱桥》《苏州园林》和《故宫博物院》都是比较典范的介绍事物的说明文。《桥之美》和《说“屏”》都是带有一定说明性的小品文。这样编排，既方便进行比较教学，又能使本单元不至于单调、枯燥。 《中国石拱桥》的作者茅以升是一位桥梁专家，他虽然只是像普通读者介绍中国石拱桥的一般性的知识，却显得高屋建瓴，游刃有余。抓特点，举例证，要言不烦。多初运用具体数字来说明问题，体现了作者严谨的治学态度。 《桥之美》是著名画家吴冠中的一篇美学小品。文中诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出，让人受到美的熏陶的同时，也获得了一些美学常识。而文章极具个性色彩的表达与《中国石拱桥》平实的语言形成鲜明的对比。 《苏州园林》先总说苏州园林的特点，再分别从几个方面加以说明，总说与分说相结合，给读者以全面、具体的印象。在文章中，无论是说明道理还是描摹景致，作者都没有用任何一处具体的园林作例证，作者所谈的特点是苏州园林各处园林所共有的特点。 《故宫博物院》以空间顺序，着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由南到北，由中间到两侧，主次介绍建筑物。这种顺序安排，既符合一般的游览参观习惯，也符合故宫各建筑物之间的主次关系。 《说“屏”》是一篇小品，不太讲究章法，也不注重介绍关于屏风的比较完整的知识，是作者对屏风由来已久的着迷、热爱之情，让他