苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案.docVIP

三立国际学校（小学部） 课堂教学设计 执教时间 月 日 课题 认识分米和毫米 课型 新授 课时数 1 主备教师 姬小芳 执教教师 教学 1、在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。 2、在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位之间的进率，学会估测，提高估测能力。 3、组织有效的活动，提高参与学习的意识。 教学重点难点 教学重点：在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。 教学难点：在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位。 教学 准备 学生尺、米尺、软盘 、彩纸条（20厘米、10厘米） （1）师：有一次课间，几个小朋友在一起讨论什么兵器最厉害。红红说：“我觉得宝剑最厉害。”明明说：“不，我觉得孙悟空的金箍棒最厉害，你看它能伸缩，可长可短，它可以短的只有1厘米，也可以伸长到1米，甚至几百米、几千米，还可以伸到天上去呢！” 问：在刚才他们的谈话里，你能找出一些我们学过的数学知识吗？（米、厘米） 师：对！我们已经学过长度单位米和厘米，你能用手比划一下1米大约有多长吗？1厘米呢？我们测量教室门的高度用什么单位比较好？量一支铅笔的长度该用什么单