实用口才交际训练 教学课件 作者 王光华 主编第十三、十四、十五章 命题演讲口才交际训练13.pptVIP

第十三章 命题演讲口才交际训练 演讲在交际中具有舆论宣传鼓动作用、教育倡导作用、情感感化作用、审美展示作用等，同时能充分展示表达者的真知灼见、真才实学和真情实感。 一、命题演讲的含义、特征和作用 演讲是人们用口头表达方式阐明道理、推洐大义的一种交际形式，是交流传播信息的重要手段之一。 三个基本要素 演讲者 听众 时境 命题演讲 —由他人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所作的演讲. 两种形式：全命题演讲和半命题演讲。 两种类型：专题演讲和赛场演讲。 专题演讲是就某一事态或某一问题发表演讲； 比赛演讲中参赛选手的各种演讲。 命题演讲因为充分准备而显出严谨、稳定和很强的针对性。 命题演讲由酝酿与构思、演练、演讲三个阶段构成。 在隆重的礼仪场合，宜用宣读式演讲，它能造成威严、庄重、稳定的美感； 在轻松愉快的场合，宜采用脱稿式演讲，它能给人以活泼、流畅的美感。 “鼓天下之动者存乎辞” 演讲是一种面对面的宣传、教育、鼓动和交流的交际形式。 （1944年6月，盟军司令官蒙哥马里元帅在诺曼底登陆中对担负突击任务的士兵用演讲激情动员案例） 二、命题演讲训练 （一）酝酿构思训练 酝酿构思的结果是完成演讲稿的写作，演 讲稿是为命题演讲所准备的书面材料，下 面是主持人白岩松的一篇演讲词，以其为 例训练命题演讲。 ① 它具有积极性 ② 它具有较强的适应性 ③ 题目有新奇性，有冲击力 1．选题并确立题目 选择题材、确定主题、选用题目 演讲主题要明确、集中，求思想深度。选题上要使听众思想上有共识，感情上能共鸣，并提供新知识和信息，使听众清醒头脑，开阔视野，感到希望和前途。 演讲题目有四种类型 主题式 问题式 范围式 目标式 2．选材 主题是演讲的灵魂，材料就是演讲的血肉。 演讲稿分为三类 直接材料 间接材料 创意材料 （1）直接材料—— 演讲者在日常工作、交往、生活及社会活动中的 所见、所闻，是演讲者亲身经历或耳闻目睹的一些事 件、言论、感受，也就是演讲者自身通过对社会的观 察、体验、感受、调查、研究所得到的第一手材料。 （2）间接材料—— 演讲者从报纸、杂志、书籍、广播、电视、 网络等媒体搜集到的材料 ，称为第二手材料。 （3）创意材料—— 演讲者在大量的直接材料和间接材 料的基础上，经过归纳、分析 、研究所 得的材料。创意材料是演讲者思考的结 果，带有很强的主观色彩，但同时也更 具有新颖性和独特性。 3.拟定结构—— 演讲起伏波澜，靠声调的高低起伏，更 靠演讲稿内容结构起伏、张弛、强调和反复、比 较和照应等。 演讲稿结构 （1）清晰明白 （2）有其特殊模式 （3）有逻辑性和灵动性 4.锤炼语言 演讲稿的语言是演讲的生命线。 它包括 （1）准确、明白 （2）简捷、精练 （3）通俗、易懂 （4）生动、形象、感人 演讲语言要生动感人 一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣； 二是运用幽默、风趣的语言，增强演讲稿的表现力； 三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。 （二）演讲前的自我训练 1.开场白训练 命题演讲是一种有备而来又要临场发挥的艺术，也是一种需要和听众互动的艺术。演讲开头须直接从问题的实质或能引人入胜的事物开始，否则易让听众的注意力分散。 （1）巧设悬念法 ——实物悬念法，它不只是勾起了听众的好奇心，所用实物必须与演讲的主题相关又非同寻常。 有一位日本教授给大学生演讲时，开场他从