2011学业考试初中语文质量分析会.ppt

2011学业考试初中语文质量分析会 1.“古诗文阅读”部分在学业考试中的份额还可适当加。 2.基于课本选文的经典性和基础性，考查课内文言语段阅读，应当坚持。 3.在考查内容上，应当相对稳定和集中。 4.在考查方式上，应当充分尊重语文学习规律，体现古诗文学习的内在价值。 5.在命题取材上，应当维护学业考试的严肃性和公平性。 ——2009年浙江省初中毕业生学业考试学科评价报告 钟毓、钟会/少/有/令誉。年/十三，魏文帝/闻之，语/其父/繇曰：“可令/二子来。”于是/敕见。 毓/面有汗，帝曰：“卿面/何以/汗？”毓/对曰：“战战/惶惶，汗出/如浆。”复/问会：“卿/何以/不汗？”对曰：“战战/栗栗，汗不敢出。” 钟毓钟会少有令誉年十三魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗毓对曰战战惶惶汗出如浆复问会卿何以不汗对曰战战栗栗汗不敢出 汗不敢出 汗不敢出 钟毓钟会少有令誉年十三 魏文帝闻之语其父繇曰可令二子来于是敕见毓面有汗帝曰卿面何以汗毓对曰战战惶惶汗出如浆复问会卿何以不汗对曰战战栗栗汗不敢出 汗不敢出 指导学生对文言文作适当的鉴赏和评析，让学生认识文言作品的整体美，体味文中之情，想象文中之景，领悟文中之道，感受文中之雅。 帮助学生养成一