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三、具体内容 （一）语言知识 1．拼音与汉字：记忆 （1）选择汉字的读音 （2）能看拼音写汉字 （3）能选择正确的汉字 （4）改错别字 （5）能给汉字选择正确的义项 三、具体内容 2．词汇：理解和运用 （1）了解汉语词语的构成特点 如：偏旁一样的词汇、重叠词汇 （2）词语之间的搭配规则 （3）理解词的意思 （4）关联词语 （5）近反义词 三、具体内容 3．句子 （1）转述 直接引语改成间接引语、间接引语改成直接 引语、将直接引语中若干句子改成对话的形 式 （2）句式互换 把字句和被字句、陈述句和反问句 将直接引语中若干句子改成对话的形式 周萍说：“我对吴林描述了电影《想飞的钢琴少年》的内容，维达斯有着敏感的听觉，与众不同。她问我什么时候上映，很想去看。我说下周就上映了。” 周萍说：“电影《想飞的钢琴少年》中维达斯有着敏感度的 听觉，与众不同。” 吴林说：“什么时候上映？我很想去看。” 周萍问答：“下周就上映。” 三、具体内容 （二）阅读能力 1．提取信息的能力：对信息进行筛选，根据课文内容填空 2．形成解释的能力：分析原因、形成观点、概括内容、确立顺序、修辞手法 3．整体感知的能力：确定中心 4．测试评价：表达自己对某事观点（或现象）的判断，并能够说明理由 四、试题举例 士别三日 刮目相看 三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。