陕西中医学院考试结后试卷管理工作规范.docVIP

陕西中医学院考试结后试卷管理工作规范.doc

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陕西中医学院考试结束后试卷管理工作规范 来源:教务处 作者:教务处 点击数:554 发表时间:2014-02-25 09:03:59 字号: 小 中 大 核心提示: 考试是教学运行的重要环节,是检测学生对知识掌握情况、评价教师教学效果的基本手段,试卷装订及归档质量既是教师教学质量和治学态度的反映,也是教学管理水平的体现。为了保障考试试卷质量,加强我校试卷等教学资料的管理工作,现将有关工作规范如下。 一、基本原则 1、任课教师原则上应在考试结束7天内完成阅卷工作,将成绩登录教务系统,并在规定时间内将试卷按照规范进行装订。 2、各院(系)在每学期的第二周对上一学期期末考试试卷进行复查。 3、试卷及各种附件应妥善保存,保存期不少于学生毕业后五年。 4、各种材料要认真填写,如为手写,一律用黑或蓝黑墨水,字体要工整,如为打印件,签名处则必须为手写。 5、考试结果反馈要做到结构性反馈和针对性反馈。 6、所有的试卷及相关材料均不得自行变卖或处理。 二、试卷评阅规范 1、试卷评阅工作的组织及方式 试卷评阅工作由教研室负责组织。三人以上(含)的教研室由教研室主任组织集体阅卷;三人以下的教研室的阅卷方式由院系部指定。试卷评阅应根据经教研室审核的试卷参考答案和评分标准进行。试卷的评阅原则上应在考试后7天内完成(包括试卷自查、试卷分析和成绩网上登录)。 2、试卷分类 学生答卷分为答题纸和答题卡,答题卡分为客观答题卡和主观答题卡;答题纸和主观答题卡由阅卷教师人工阅卷,客观答题卡为机读卡形式,主要由光标阅读机阅卷。 3、答题纸、主观答题卡的阅卷要求 (1)教师在批改试卷时应本着严肃认真的态度,严格按照试卷的评分标准,客观、公正,不得出现无故提高或降低学生成绩的情况,累加总分应准确无误。 (2)评卷一律使用红色笔,记分数字必须工整、清晰、规范,分数一经评定,不得随意更改,若因误评或漏评确需更改时,评卷教师需在改动处签全名。 (3)阅卷结束后,任课教师要认真复查,核实无误,避免漏判、错判、漏登等。 (4)试卷批改标记的具体要求: ①每道小题的批改:答案完全正确的打勾(√),完全错的打叉(×),否则打半勾;答案有错误的部分用下划线标出,不完整的用省略号标出;对于全题未答、答案完全错的、部分错的或不完整的小题,用阿拉伯数字在该小题右侧记负分。 ②所有大题均在题干左侧标出正分,并加以圆圈,表示该大题所得分数;问答、简答题的小题还需在题目左侧标出正分,表示该小题所得分数。 ③对于在批改试卷中的误笔(包括分数改动),应在其错误处打双横杠后改正,并在其下方签改判教师的全名; (5)保持试卷的整洁,不得在试卷上出现与试卷批改无关的字迹。 4、客观答题卡的阅卷要求 (1)由阅卷教师先完成主观答题卡的评阅工作,并用2B铅笔将分数填涂在对应学生客观答题卡右下方的方框内。 (2)集体阅卷的,由教研室给每名阅卷教师分配一个2位数代号,填涂在对应学生客观答题卡右下方的方框内,用于区分主观题阅卷教师。 (3)阅卷结束并核对答题卡数量无误后,将客观答题卡和主观答题卡装入答题卡袋中。 (4)根据标准答案及评分标准,填涂一份标准答案的客观答题卡。 (5)各院系部以课程为单位选派1-3名阅卷联系人,携带标准答案的客观答题卡、2B铅笔、所有答题卡到教务处考试学籍科协助进行客观答题卡的读卡和总分工作,并填写《陕西中医学院机读卡机器阅卷记录单》。 (6)教务处考试学籍科出具由阅卷系统打印并盖章的机读卡成绩单,该成绩单应妥善保管,以备检查。 5、试卷评阅后的工作 (1)试卷评阅后必须对试卷(包括答题纸、答题卡)要逐一进行认真、细致的自查,严防因误判、漏判影响成绩的客观公正。 (2)试卷评阅后,将答题纸、主观答题卡、客观答题卡等分别按班级学号顺序,小号在上,大号在下,进行排序整理。 (3)课程末考的总评成绩由平时成绩和卷面成绩按一定比例组成,平时成绩原则上不超过30%,平时成绩记录要有真凭实据,要公平公正,严禁将平时成绩做为课程卷面成绩的调节与人情分。 (4)自查无误后,整理平时成绩和末考成绩,并由主讲教师在考后7天内登录至教务管理系统。 (5)认真填写《陕西中医学院学生成绩表》和《陕西中医学院试卷分析表》中的相关信息。 三、试卷装订及存档规范 试卷分为答题纸和答题卡,装订或存档方法各有不同。 (一)采用答题纸的试卷装订方法 1、正常期末考试试卷以行政班为单位分班分课程进行装订,采用开卷或闭卷考试形式的公共选修课的试卷以教学班为单位进行装订,装订顺序为: (1)试卷装订封面; (2)学生成绩表; (3)试卷分析表; (4)参考答案与评分标准; (5)考场记录; (6)空白试题; (7)按《学生成绩表》顺序整理的答题纸。 如有免修者,将免修通知单代替试卷进行装订。 如试卷超过80份,装订不便的,可以

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