关于中医药院校开设基础药剂学课程的思考.pdfVIP

2012年 1月第 19卷第 1期 中国中医药信息杂志 ·97· ·中医教育 · 关于中医药院校开设基础药剂学课程的思考 林晓,沈岚,冯怡 上海中医药大学中药学院,上海 201203 关键词：基础药剂学；课程；教学；中医药院校 DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2012.01.046 中图分类号：R2-04 文献标识码：A 文章编号：1005-5304(2012)01-0097-02 近年来,随着中药药剂学的飞速发展,基础药剂学对其发 院校的开设已较普遍,本校于 2004 年以选修课形式对中药学 展的重要作用越来越明显。因此,基础药剂学课程的设置对培 本科生开设了《生物药剂学》课程,同年对研究生开设了《药 养创新型、综合型中药学方面人才,促进中药药剂学科的发展 物动力学》课程。相比较而言,目前国内开设《物理药剂学》 具有重要的作用。为此,笔者现就中医药院校有关基础药剂学 课程的学校,特别是中医药院校还不是很多[2]。本校目前也尚 课程的开设作一探讨。 未开设此门课程。 1 关于药剂学的内涵 3 基础药剂学课程在中医药院校开设的必要性 药剂学是研究药用剂型的设计原理、制剂处方筛选、工艺 3.1 《物理药剂学》课程 技术、生产环境和设备、贮存条件、体内外质量检测以及临床 物理药剂学涉及药物制剂设计、成型和质量评价等方面。 合理应用等内容的综合性应用技术学科,是连接医与药的纽带, 药物的溶解与溶出、药物及其制剂的表面现象、剂型的物态分 发展至今已形成了多个分支学科,如基础药剂学、工业药剂学、 类体系及特征、药物制剂的电磁学性质、制剂成型前的单元操 医院药剂学和中药药剂学[1]。工业药剂学侧重于制剂处方、工 作的原理与方法、制剂成型与稳定的原理与方法、药物释放的 艺技术与制药设备的介绍,是药学各专业教学的主干专业课程。 控制与调节、制剂质量评价技术原理与方法等均离不开物理药 医院药剂学可细分为调剂学与临床药学,前者因与工业药剂学 剂学的理论与实践。中药药剂前处理技术和中药传统药剂的成 有密切联系,加上目前医院院内制剂不断萎缩,在医药高等院校 型同样也与物理药剂学紧密相关。 中多未形成一门独立的课程。临床药学以患者为研究对象,主要 例如,中药合剂是在汤剂的基础上改进和发展起来的中药 阐述药物在疾病治疗中的作用、药物相互作用,以指导合理用药, 真溶液剂。与西药真溶液剂不同,中药合剂在贮存期间允许有 是拟从事临床药师工作的学生应学习的一门科学,目前仅在一 微量轻摇易散的沉淀出现。要理解这种质量要求上的差异就需 些以西医药为主的医药高等院校中作为研究生课程开设。中药 要具备物理药剂学的相关理论知识。汤剂是一个复杂的液体分 药剂学是以中药为研究对象的药剂学,是中药类各专业教学的 散系统：溶解的小分子成分构成溶液剂,溶解的大分子成分构 主干专业课程,是连接中医与中药的纽带。基础药剂学可细分为 成亲水胶体,不溶的微粒构成疏水胶体或混悬液,而挥发油则 物理药剂学、生物药剂学和药物动力学。其中,物理药剂学是应 可形成不稳定的乳剂。合剂制备过程中的净化和滤过工序可以 用物理化学原理研究和解释药剂制造和贮存过程中存在的现象 除去不溶的微粒,但难以保证除去所有溶解的大分子成分。因为 及其内在规律,从而指导剂型及制剂设计的一门学科；生物药剂 亲水胶体属于热力学和动力学均稳定的体系,所以刚生产出来 学是研究药物及其制剂在体内的吸收、分布、代谢和排泄过程, 的合剂是完全澄清的,但在放置过程中由于成分溶解度的改变、 阐明药物的剂型因素、用药对象的生物因素与药物疗效三者关