信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究_钟晓流.pdfVIP

19 1 Vol． 19 ，No． 1 第 卷 第 期 开放教育研究 2013 2 Open Education Research Feb． 2013 年 月 信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究 钟晓流 宋述强 焦丽珍 ( ， 100084 ) 清华大学信息化技术中心 北京 【 】 ， ， 摘要 伴随新理念和新技术的不断涌现 信息技术与课程的整合日渐深入 与之相适应的教学设计也呼 。 ， ， 。 之欲出 时下 翻转课堂成为国内外教育改革的新浪潮 为教与学的进一步发展提供了新的思路 本文着眼于 ， ， 探究信息化环境中基于翻转课堂理念的有效教学设计模型 在回顾教学设计的发展演变之后 系统介绍了翻转 、 、 、 ; ， 课堂产生的背景与缘起 含义与特征 当前的研究进展与实践案例 相关的技术工具等 然后 在对国内外四种具 ， 、 、 · 有代表性的翻转课堂教学设计模型进行剖视之后 将翻转课堂的理念 中国传统文化中的太极思想 本杰明 布 ， ， 鲁姆的认知领域教学目标分类理论进行深度融合 构建出一个太极环式的翻转课堂模型 并根据模型的组成和 流程给出了实施的关键要点。 【 】 ; ; ; ; 关键词 信息化环境 翻转课堂 教学设计 视频公开课 太极环式模型 【 】G40 － 057 【 】A 【 】1007-2179 (2013)01-0058-07 中图分类号 文献标识码 文章编号 学习环境， 。 最终支持学习者有效达成学习目标的系统活动 引言 ， 教学设计以解决实际的教学问题为宗旨 是连接教学理论与 20 70 － 80 ， 、 、 自 世纪 年代以来 在以多媒体 计算机 互联 教学实践的桥梁。 ， 网为代表的信息技术的推动下 人类社会日益进入信息时 ( ) 一 教学设计的历史回顾 。 ， 、 、 代 在信息化环境中 学校教育的教育理念 教学对象 教学 ， (Dewey ，