新教材高中数学教案第九章直线平面简单几何体(B)0907.docVIP

课 题：9．3直线与平面平行、平面与平面平行 (二)? 教学目的： 1.掌握空间两个平面的位置关系，掌握两个平面平行的定义； 2.掌握两个平面平行的判定定理及性质定理，灵活运用面面平行的判定定理和性质定理实现“线面”“面面”平行的转化 教学重点：两个平面平行的判定定理、性质定理 教学难点：两个平面平行的判定定理、性质定理的应用 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教 具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．直线和平面的位置关系 （1）直线在平面内（无数个公共点）； （2）直线和平面相交（有且只有一个公共点）； （3）直线和平面平行（没有公共点）——用两分法进行两次分类． 它们的图形分别可表示为如下，符号分别可表示为，，． 2．线面平行的判定定理：如果不在一个平面内的一条直线和平面内的一条直线平行，那么这条直线和这个平面平行． 推理模式：． 证明：假设直线不平行与平面， ∵，∴， 若，则和矛盾， 若，则和成异面直线，也和矛盾， ∴． 3. 线面平行的性质定理：如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行． 推理模式：． 证明：∵，∴和没有公共点， 又∵，∴和没有公共点； 即和都在内，且没有公共点，∴． 二、讲解新课： 1．平行平面：如果两个平面没有公共点，那么这两个平面互相平行． 2．图形表示：画两个平面平行时