天津市天士力中学学生对体育课兴趣调查与分析.pdfVIP

2013 年4 月上旬刊 教育天地 西江月 天津市天士力中学学生对体育课兴趣调查与分析 姻 崔金华 （天津体育学院研究生部，天津市300381 ） [1] 摘 】 、问卷调查法、逻辑分析法以及数理统计法 切”的要求不能适应所有学生的。 【 要 本文采用文献资料法 这就要求体育教师必须具备一定的教 对天津市天士力中学学生对体育课兴趣进行调查分析，结果表明：影响天 学能力，对教育工作具有满腔的热情，以熟练的专业技能，灵活多变的教 士力学生体育课的兴趣集中在体育场地设施、教师的教学方法以及教学 学方法，规范得体的肢体、语言 感染学生，使学生乐在其中。 内容的选择上；其次该校学生对于学校的教学方式并不满意：场地器械的 二、结论 满意度只有33.1%；教学内容选择狭窄，方法 于单一，不能激发学生的 学习兴趣；大部分学生认为教师的教学能力一般，基本满足日常需求。本 (一)大部分学生缺乏兴趣，除了自身不喜欢体育，觉得体育课太累， 文力求根据其学校的实际情况和其他学校的成功经验，为该中学体育课 不喜欢体育老师等内在因素外和教学内容枯燥。 的改进提出合理性意见和建议。 (二)场地器械和学校现行的教学方式未能得到大部分学生的满意， 】 另外较差的场地器材条件也进一步影响了学生的学习兴趣。 【关键词 天津市；天士力中学；体育兴趣；调查与分析 (三)教学内容缺乏创新，并且因为种种原因，许多项目的开展未得到 一、研究结果与分析 支持。 （一）影响学生体育课兴趣原因的调查 ( 四)教学方法缺乏丰富性，并且忽视了学生间的差异性，违背了因材 有73.1%的学生觉得当前的体育课不能激发他们的兴趣，究其原因 施教，区别对待原则，使学生逐步丧失了学习的兴趣和主动性。 ， 。 我们发现22.8%的学生认为是教师的教学方法 15.5% 的学生认为是学校 (五)对于教师的教学能力，超过百分之二十的学生表示不满意 ， ，而教师 的场地设施 27%的学生认为是开设的项目不能引起他们的兴趣 三、建议 的专业素养和不喜欢运动分别占到7.7%和13% ，其中不喜欢运动的大部 分是女生。说明影响学生体育课兴趣的因素颇多，涉及各个方面，因此， （一）学校理应加大对体育的投入，不断改善学校的体育场地设施，使 在本文中只对其中相对重要的原因进行进一步的调查分析。 其能够满足学生日常的运动需求。学校要与时俱进，不断创新，结合当前 （二）学生对体育课兴趣的调查 学生的实际情况，制定更有利于学生发展的教学方式。 1.学校现行教学方式满意度的调查