如何提高高中数学教学效果.docVIP

如何提高高中数学教学效果 　　高中阶段的数学教学要致力于优化课堂教学的改革，立足素质教育，讲究实效技能，激发学生学习兴趣。教师必须树立素质教育的观念，必须在教学中进一步体现素质教育的具体要求，用素质教育的思想指导教学。 　　一、和谐师生关系，增强教师的人格魅力 　　和谐的师生关系是保证数学课堂高质量教学的前提。数学一向是学生学习比较吃力的一门学科。作为数学教师，更需要深入学生当中，和学生打成一片。了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐等情绪的变化，时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮助学生，从而建立起和谐的师生关系，增加教师的人格魅力，为学生能主动探究数学问题积极创造条件。 　　二、转变教学思想，更新教学观念 　　随着新一论课程改革的全面启动，构建具有时代特征、促进中学生全面发展的教学模式势在必行。在数学课程教学中，教师也必须适应这一形势，转变教学观念，更新教学思想。教学观念要实现六个转变：由只研究“教”变为同时研究“学”；由“教决定学”转变为“学决定教”；由“只研究教法”变为“同时研究学法”；由“教法决定学法”变为“学法决定教法”；由“只研究教的过程”变为“同时研究学的过程”；由“教的过程决定学的过程”变为“学的过程决定教的过程”。总之，要由“以教定学”变为“以学定教”。 　　三、巧用多媒体CAI丰富学生感知，激发其求知兴趣 　　素质教育要求课堂教学不仅注重对学生基本知识的传授，更要注重培养其学习能力、认知能力和审美能力等多方面的综合素质。教师要把数学教学作为创造性的，给学生创造一种能主动获取知识的宽松、和谐的学习氛围。另外，教学过程的艺术化还体现在双方活动的艺术化，以期达到教学相长的和谐局面。 - 2 -