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刘强昼夜交替现象(上交学案).doc
《昼夜交替现象》导学案
沿滩区逸夫小学：刘强
学习内容：
教科版科学五年级下册第四单元地球的运动的第一课《昼夜交替现象》72-74页的内容。
学习目标：
能对产生昼夜交替现象的可能性进行猜想，通过模拟实验进行验证。
学习重难点：
重点：提出昼夜交替的假说，通过模拟实验验证假设。分组材料：、手电筒
二、推测假设2、学生汇报交流：
师根据学生的汇报，点击超级链接的幻灯片课件演示，并板书。
①地球不动，太阳着地球转；
太阳不动，地球围着太阳转；
地球自转；
地球围着太阳转，同时自转；……、：，到底哪种三、地球出现昼夜交替现象？……,这样我们的家乡处就出现昼夜交替现象了。
生：红点处从照射到的地方移到没有照射到的地方，又从没有照射到的地方移到照射到的地方。
（设计意图：确定我们的家乡为观察点，有利于激发起学生学习兴趣，有利于观察“地球”上能否出现昼夜交替现象。）
4、出示模拟实验温馨提示。
我们在做模拟实验时，要注意什么呢？请看大屏幕：（请一名学生读一读，好吗？）课件出示实验温馨提示：
（1）选取一种猜想来进行模拟实验。
（2）调节手电筒跟地球仪的距离，差不多正好能照亮半个地球仪。
（）（4）汇报五、……
4、教师总结：同学们，我们从现有的知识还无法准确解释哪一种运动方式才是正确的。但是我们在科学课中要学会猜想，善于猜想，并去找到更多的信息和证据，来验证我们的猜想。经后我们将继续研究，同学们也可以查阅一下相关的资料昼夜交替现象
地球不动，太阳绕着地球转太阳不动，地球围着太阳转地球自转地球围着太阳转，同时自转......
3
2013沿滩区
四个一评选
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