《马说》2005-9年中考试题汇编.docVIP

《马说》2005-09年中考试题汇编 2005桂林(一) 阅读《马说》一文，完成8—12题(11分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 8．请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。 ① “食” 通 “饲”， ，意义： 通喂养(1分) ② “见” 通 “现” ，意义：表现(1分) 9．下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(C) A．千里马常有，而伯乐不常有 执策而临之，曰：“天下无马!” B．策之不以其道 不以物喜，不以己悲 C．且欲与常马等不可得 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 D．马之千里者，一食或尽粟一石 今或闻无罪，二世杀之 10．将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。 译文： 驱使它，不能按照正确的方法，喂养它不能充分发挥它的才能。(“策、道、食、 材”均译正确，且句子通顺者得2分，否则酌情扣分) 11.千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能 答：“食马者不知其能千里而食也”或：食马者的无知(1分)。策之以其道，食之能 尽其材，鸣之而能通其意(也可用自己的话回答，但须突出“知人善用”之煮2分)。 12．如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? 答：①不气馁，努力做好本职工作(1分) ②寻找机会，展示自己才华 (1分)(言之成理可给分) 05莆田市(课改区) (二)阅读《马说》，完成8－10题。(10分) 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!” 呜呼!其真无马邪?其真不知马也。 8．作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情?(3分) 9．翻译下面两个句子。(4分) (1)世有伯乐，然后有千里马。 (2)其真无马邪?其真不知马也。 10．你认为应当怎样对待人才?请联系现实说一说自己的看法。(3分) 答： (二)(10分) 8．(3分)怀才不遇、壮志难酬 9． (4分)(1)世上有了伯乐，然后才会有千里马。(2)难道果真没有千里马吗?其实是他们真不识得千里马啊。(每句各2分。大意对即可，如第(2)句译为“真的没有马吗?是不知道马啊”就应给2分。) 10． (3分)(开放性题目，考生只要说出自己的理解，谈出自己的看法即可。)　 06云南（课改区） （一）（10~13小题，共12分） 马 说 世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 卞和泣玉 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。 [注释] ①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。　②刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。　③奚：何，为什么。 ④理：加工雕琢玉石。 10．结合文意，解释下列加点的词。（2分） （1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。 名马： （2）厉王使玉人相之。 相： 11、通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什