汽车零件图教案.docVIP

课程名称 任务 授课班级 授课时数 授课人 授课时间 课 型 新授课 教学 目标 知识目标 能力目标 专业能力：方法能力：社会能力： 教材分析 教学重点 教学难点 教学方法 任务驱动法， 教学后记 教学 教学内容 师生活动 教学方法 设计 课前准备 （1分钟） 清点人数。 准备好制图工具、笔、纸。 学生在老师指导下逐项整理、检查、落实。 讲演法 使学生养成良好的习惯：做事有条理，提前做足准备。 情景导入 比机械的空间运动更完美的只有时间的运动。 教师提问引导 引导法 培养学生对机械的兴趣，感觉机械的美。 提出任务 培训任务：轴套类零件图的识读 教师引导，师生共同提出任务 引导法 明确学习目标 任务分析 与实施 实物展示。 PPT演示，教师讲解。（5分钟） 教师分派并实施任务，强调团结协作意识。（15分钟） 学生讲台总结，教师提问以加深记忆。（10分钟） 实物展示，让学生有最直接的感官认识；知识回顾，让学生温故知新； 实物展示演示，讨论演练 学生充分参与，培养学生的合作沟通能力；活跃课堂气氛，理论联系实际，调动学习的积极性。 任务评价 对任务的完成情况作出评价；对学生的学习方法、学习态度、学习过程作出评价。 自评、组间互评、教师总评 全员参与 引导学生进行正确的自我评价、自我完善 总结 总结所学知识，总结成绩和不足 教师提示，学生自己