不同护理干预在学龄前期患儿手术期的应用.pdfVIP

第 45卷第 1期 温 州 医 科 大 学 学 报 2015年 1月 JournalofWenzhouMedicalUniversity 理 研 不同护理干预在学龄前期患儿手术期的应用 陈苗苗，陈海燕 ，马香爱 (温州医科大学附属第二医院 手术室，浙江 温州 325027) [摘 要] 目的：探讨不同护理干预在学龄前期惠儿手术期的应用。方法：90例学龄前期行择期手术的患 儿被随机分为3组：术前术后阅读疗法组 (A组)、术中积极心理学疗法组 (B组)、术前术后阅读疗法+术中 积极心理学疗法组 (c组)，每组3o例。测定并记录患儿诱导期合作程度以及手术后2、24h疼痛强度。结果： C组的诱导期合作程度高于A组和B组，A组和B组术后疼痛强度 高于C组。结论：术前术后阅读疗法联合术 中积极心理学疗法能降低学龄前期惠儿术后疼痛程度及提高配合度 。 [关键词] 护理；干预性研究；儿童，学龄前；手术期间 [oo图分类号] R473．6 [文献标志码] B DOI：10．3969~．issn．2095．9400．20l5．O1．0l8 由于学龄前儿童