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统计学 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 二．统计的基本环节 统计工作全过程一般可以划分为四个环节： 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 运用大量观察法，可以去掉数据所呈现的偶然性，找出统计数据所隐含的内在规律性。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 二．统计的基本环节 统计工作全过程一般可以划分为四个环节： 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计中有四个基本概念： 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 总体 单位 标志 统计指标 统计 设计 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计中有四个基本概念： 总体 单位 标志 统计指标 统计 设计 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计中有四个基本概念： 统计调查 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 基本指标 派生指标 统计 设计 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 统计设计 统计调查 统计整理 统计分析 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 基本指标 派生指标 统计 设计 统计 分析 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 三．统计的基本方法 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 基本指标 派生指标 统计 设计 统计 分析 (一) 大量观察法（调查） 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 三．统计的基本方法 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 基本指标 派生指标 统计 设计 统计 分析 (一) 大量观察法（调查） 三．统计的基本方法 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 基本指标 派生指标 统计 设计 统计 分析 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 (一) 大量观察法（调查） 三．统计的基本方法 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 统计分析 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 (一) 大量观察法（调查） 三．统计的基本方法 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 统计整理 总体 单位 标志值 统计指标 统计调查 统计分析 如调查人口性比例、大三学生平均年龄。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 (二) 综合分析法（整理、分析） (一) 大量观察法（调查） 三．统计的基本方法 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 如调查人口性比例、大三学生平均年龄。 (二) 综合分析法（整理、分析） (一) 大量观察法（调查） 三．统计的基本方法 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 将各单位标志表现综合为统计指标。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 如调查人口性比例、大三学生平均年龄。 运用综合指标来说明总体的数量特征。如物价。 (二) 综合分析法（整理、分析） (一) 大量观察法（调查） 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 将各单位标志表现综合为统计指标。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 如调查人口性比例、大三学生平均年龄。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 (三) 归纳推断法（分析） 运用综合指标来说明总体的数量特征。如物价。 (二) 综合分析法（整理、分析） 在采集数据时，观察总体中足够多单位的标志表现。 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 将各单位标志表现综合为统计指标。 如调查人口性比例、大三学生平均年龄。 (三) 归纳推断法（分析） 运用综合指标来说明总体的数量特征。如物价。 归纳各单位的信息以推断总体的数量特征。 (二) 综合分析法（整理、分析） 对于同质总体，经过大量观察，可把偶然的差异性相互抵消，而将总合的、必然的规律性显示出来。 将各单位标志表现综合为统计指标。 第一章 绪论 第二节 统计学的方法 如调查人口性比例、大三学生平均年龄。 (三) 归纳推断法（分析） 运用综合指标来说明总体的数量特征。如物价。 归纳各单位的信息以推断总体的数量特征。 归纳法的特点是已知的范围小，结论的范