李娅：从撰写的实验报告看，这所学校开展课题时间较早.pdfVIP

河南省 序 单位 主持 名称 类别 评审等级 评审意见 编号 号 人 初评 复核 1 HN001 河南省 吕 霞 纵横信息数字化 小学 李娅：从撰写的实验报告看，这所学校开展课题时间较早，实验过程和 新安县 志 学习与提高小学 71.5 实验情况都做得比较好，从具体实施过程来看，通过制定实验班的课堂 新城实 生电脑写作水平 教学，构建学校活动舞台促进课题研究。建议 验学校 的实践研究 71.5 修改报告的过程和实验分析部分的内容。 孙淑艳：实验报告比较规范，但缺少对数据的分析与统计，也没有提交 要求的3 个附件。 林小苹：同意 2 HN002 河南省 李 新 纵横信息数字化 小学 74 袁红:黄勇: 实验学 利 学习对提高小学 林小苹：只是一个经验总结„ 校郑东 生中文输入速度、 小学 写作兴趣的研究 74 3 HN003 河南省 王 福 “纵横信息数字 全市 徐东:整合点较好 78 新乡市 君 化学习小学生研 ,深入研究不够。章勇: 基础教 究性学习的实践 78 林小苹：同意 育教学 研究 研究室 4 HN004 河南省 杜峰 纵横信息数字化 小学 林小苹：实验报告结构完整，但内容和题目不相符，而且问题提出将实验 80 新乡市 学习在小学阶段 重点放在“普及输入法”实践，这和总课题组提出的实验方向相距离。请 新区小 学习软件的研制 认真学习总课题组发展计 80 学 开发与应用实践 袁红： 林小苹：同意 5 HN005 河南省 袁丹 纵横信息数字化 小学 徐东：李娅：报告从学生兴趣导入课题研究，但研究内容不够完整，没有 新乡市 学习与研究优化 数据支撑，研究方法有点形式化，建议在今后的课题开展中注意找准重点， 红旗区 促进学生提高识 深入研究。 小店镇 字和阅读能力的 73 73 林小苹：同意 中心校 研究 6 HN006 河南省 张 喜 纵横信息数字化 小学 韩顺成：章勇： 洛阳市 锋 学习与研究提高 84.5 林小苹：少了案例和数据，同意初评 实验小 小学生阅读能力 84.5 学 的研究 7 HN007 河南省 陈涛 纵横信息数字化 中学 76 李娅：递交的课题实验报告，从内容上看基本符合总课题组的相关要求， 新安县 学习促进小学生 建议充实实验研究的内容和过程、步骤，对研究的课题提供相应的数据支 实验初 语文优秀素养的