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[数学模型] 《数学建模》绪论 “数学建模”课程的意义 关于“数学建模” 关于“数学建模” 关于“数学建模” 关于“数学建模” 关于“数学建模” 关于“数学建模” 关于“数学建模” 学习“数学建模”课程的必要性 学习“数学建模”课程的必要性 “数学建模”课程的教学模式 “数学建模”课程的教学模式 “数学建模”课程的教学模式 “数学建模”课程的教学模式 “数学建模”课程的教学模式 “数学建模”课程的教学模式 “数学建模”课程的教学模式 教学内容、教学手段及教学环节 教学内容、教学手段及教学环节 教学内容、教学手段及教学环节 教学内容、教学手段及教学环节 “数学建模”课程对学生能力的培养 “数学建模”课程对学生能力的培养 “数学建模”课程对学生能力的培养 “数学建模”课程对学生能力的培养 “数学建模”概述 从现实对象到数学模型 建模示例一：椅子能在不平的地面上放稳吗？ 建模示例二：商人们怎样安全过河 建模示例三：如何预报人口的增长 建立数学模型的方法和步骤 数学模型的特点和建模能力的培养 数学模型的分类 “数学建模”课程的内容简介 “数学建模”课程的教学安排 “数学建模”课程的教学安排 “数学建模”课程的教学安排 初等模型 战略核武器杀伤力模型 雨中行走问题 问题提出：人们外出行走途中遇雨，未带雨伞势必淋雨，自然就会想到，走多快才会少淋雨呢？ 问题的分析：严格来说此问题比较复杂，这里只讨论简单情形，只考虑人在雨中沿一条直线从一处向另一处行进时，雨的速度已知，人的速度多大才能使淋雨量最少。 建立函数关系 问题的解答 夫妻过河问题 市场平衡问题（市场经济中的蛛网模型） 蛛网模型 蛛网模型 蛛网模型 蛛网模型 蛛网模型 蛛网模型 蛛网模型 铺瓷砖问题 动物形体问题 问题的提出： 研究四足行走动物躯干的长度（不包括头和尾）与它的体重的关系，粗略地估计动物的体重，具有一定的现实意义。 模型分析：把动物躯干与弹性粱联系起来 模型建立：弹性理论 模型求解 模型检验 微分方程模型 放射性废物的处理问题 理查森军备竞赛理论 问题的提出 模型建立 模型求解 模型检验 兰切斯特作战模型 正规战模型 混合战模型 游击战模型 硫磺岛战役 掠俘问题 问题的提出： 为什么第一次世界大战期间地中海捕获的鲨鱼的百分比急剧增加？ 模型建立：利用马尔萨斯生物总数增长定律。 模型的推广 车辆贯行模型 加州准则 车流率-车流密度关系图 一个典型问题的解 有时迟的车辆贯行模型 非线性车辆贯行模型 生态学模型 单种群模型 两种群相互作用的模型 三个或多个种群的生态系统模型 微分方程稳定性有关知识简介 网络模型 网络流及其应用 网络流与最大流最小截集定理 最大流的算法 网络流的应用 规划模型 线性规划 利用EXCEL解决输运问题一 利用EXCEL解决输运问题二 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 利用EXCEL解决下料问题 动态规划 最短路问题 动态规划法求解的数学模型 机器负荷分配问题 最小费用问题 机器负荷分配问题 机器负荷分配问题 最小费用问题 最小费用问题 概率统计模型 配对问题 机器任务的最优分配 某工厂用200台机器,来加工两种零件,需安排4周完成任务.根据以往经验知道:机器加工第一种零件,一周后损坏的概率为1/3,加工第二种零件,一周后损坏的概率为1/10.如果机器加工第一种零件一周的收益为90,机器加工第二种零件一周的收益为88.5.如果加工什么零件由选择的自由,问怎样分配机器的任务,才能时总收益最大? 高尔顿钉板试验 高尔顿钉板试验的简介 正态分布 中心极限定理 钓鱼问题 钓鱼问题提出的背景 问题的分析：超几何分布 问题的解答 质量控制 平均值控制图 极差控制图 子样容量的确定 参数估计与检验中n的确定 最佳检验中n的确定 铸件模型的工艺及配方优选 问题的提出 一元线性回归 多元线性回归 正交试验 3 2 3 3 3 3 2 2 3 1 1 3 4 3 2 3 3 2 2 2+3+2=7 2+3+2+3=10 75 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 2 3 1 1 3 4 4 3 2 4 返回 上一页 下一页 线性规划 动态规划 回首页 线性规划的基本概念 性规划问题的图解法 单纯形法 利用EXCEL解决输运问题 利用EXCEL求解下料问题 返回 某工厂制造A,B两种产品,制造A每吨需用煤9吨,电力4千瓦,