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浅析校园安全演练的现状与有效做法 ? 防城港市上思县思阳镇中心小学??黄裕漂 ? 【摘 ?要】为了保障全体师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，安全演练已被每一所学校列入学校的工作日程。本文笔者就当今校园中的安全演练做了浅析，并提出了校园安全演练的有效做法。 【关键词】校园 安全??演练 【摘 ?录】《小学校园安全突发事件应急预案》 经典文档:小学校园安全突发事件应急预案校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响的各类紧急情况，如安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物或职业中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（闹事、游行、非组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震） 《小学校园安全突发事件应急预案》 ? 一、校园完全演练的时代背景简析? 从摘录文字中，我们解读到开展校园安全演练，实际上就是在对学校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验。为了保障全体师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，安全演练已被每一所学校列入学校的工作日程。 自从2008年汶川发生大地震以来，我校每个学期都会开展一次全校性大规模的防地震、火灾逃生安全演练，每次的安全演练之前，学校领导都会先召开会议，制定安全演练方案，下发到各班班主任，再由各班班主任组织学生认真学习方案精神，强调在安全演练过程中应注意的安全事项。 安全演练准备工作一切就绪，接着就要进行演练，先是进行防地震的安全演练，学生听到警报鸣笛声响起，快速地就近躲避，比如课桌底下、墙角、门框，双手抱头或用书包保护头部，待鸣笛停止后在老师和班干的指导下迅速有序地逃离疏散到空旷的操场。为了保证学生能安全有序的撤离，在每一个楼层的休息台，我们都会安排老师在那守护着，确保撤离的纪律与安全。来到操场之后，学校领导就此次演练做得好的地方及不足之处进行总结。 安全演练中还有一项是消防安全演练，在进行此演练前，学校也会根据实际情况，制定一套完整的方案。逃生演练前一周，各班班主任利用班队会时间向学生传授火灾逃生与自救的知识。演练那天，学生每人准备一条毛巾，当警报鸣笛声响起，班主任与班干迅速组织学生将毛巾浸湿，捂住口鼻，条件允许时将全身淋湿，然后有序的半蹲弯腰，扶着墙壁与楼递飞快穿过学校事先点熏在楼递口的烟火。来到指定地点，再让学生代表示范如何使用灭火器灭明火。 ? 二、校园完全演练存在的不足之处 学校每个学期都要进行防地震和火灾逃生安全演练，但从收效上来看不尽人意。这么多次的安全演练，其结果是一次比一次的效果逊色。更甚的是，每次的安全演练，学生脸上竟挂着灿烂的笑容，在逃离过程中还有说有笑，不像是学校在开展安全演练，更像是进行一次全校性的游戏活动。我反思了一下，其原因有如下几点： 其一，由于我们所处地理位置几乎不会发生地震，学校领导及教师注视程度不够，每次的安全演练流于形式化，有点为做材料应付上级检查而走过场的嫌疑； 其二，在学生的成长过程中，都没亲身经历过地震，也没有亲眼目睹过火灾现场。因为从未亲身感受过，所以多次的安全演练只让能学生在思想上有个大概的防范意识，但其警惕性不高，演练并没有让学生真正领悟到其意义所在； 其三，由于每个学期都开展防地震、火灾逃生安全演练，但实际生活中却用不上，因此多数学生听到那警报的鸣笛声多少都产生些麻木不仁的思想，不像第一、第二次刚听到时那么紧张、兴奋，从而逃离的意识就会减弱，迅速也就放慢了下来。 ? 三、校园完全演练的有效做法 我个人觉得在以后的安全演练工作中，要让安全演练真正落到实处，至少要做到如下几点： （一）领导要高度重视，演练活动组织要到位。 安全演练实际操作前，校长要强调全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住每次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。 （二）筹划需缜密，演练方案方可实施。 在每次的大型安全演练时，学校校长要亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前要召开班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求班主任教育学生，听到演练活动开始的宣布后，必须服从指挥，听从