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公共英语说课 Practice makes perfect 说课内容 新模式英语1 二、课程内容（80课时） 预备单元 Welcome to our class 知识点：问候语、数字的读写、课堂用语。 语 法：动词be的用法，祈使句。 第一单元 Talking with others 知识点：个人信息、人物描述、家庭成员及其关系、个人嗜好、学习时间安排。 语 法： be、have、like的一般现在时，物主代词 二、课程内容 第二单元Let’s go shopping 知识点：识别购物地点、购物用语、物品描述。 语法：动词be的一般疑问句及回答，名词的单复数，人称代词及形容词性物主代词，shop、want的一般现在时及其用法。 第三单元Food 知识点：订餐用语、问价、食物广告。 语法：行为动词的一般现在时，形容词的比较级。 第四单元Housing 知识点：辨别住房类型、房屋组成部分、辨别家私、购/租房广告及相关缩写词、电话看房预约。 语法：现在进行时，不定冠词，表位置的介词。 二、课程内容 第五单元Our community 知识点：问路指路、电话留言、在明信片上写短信。 语法：频度副词，情态动词can之用法。 第六单元Health and fitness 知识点：识别身体部位，看病问医，健身保健 语法：情态动词should之用法,动词不定式。 二、课程内容 第七单元Working on it 知识点：职业名称、招聘广告、工作经历、面试。 语法：行为动词、be的一般过去时。 第八单元People and learning 知识点：评估学习习惯、组织学习、学习机会、工作爱好、制定目标。 语法：一般将来时，规则动词和不规则动词过去时，情态动词should之用法。 三、课程资源 四、课程实施 教学法Approaches to Learning  教学法approaches to learning A ‘Student-centered approach’ allows challenging opportunities teach students to… 学生中心法为学生提供更多机会进行： work cooperatively 合作学习 transfer language and thinking skills to any task 将语言和思维技能用于任务之中 think critically 批判性思考 教学步骤steps of a lesson plan Warm-up/review 热身导入活动 Introduction 介绍 Establish a context and purpose 创建情境及教学目标 Presentation 展示 Provide students with the building blocks and skills they need 提供语言基础知识及技能 Practice 练习 Provide meaningful tasks 提供有意义的任务 Evaluation 评价 Ensure that students are successful 确保学生掌握所学知识 Application 应用 Allow students to use the language in a new real-life situation 鼓励学生将所学知识运用到实际场景中 Warming up Teaching Tips... Review/Preview 复习/预习 Schema Activation 图式激活 Eliciting (Ask Qs.) 引起（反应） Brainstorming 头脑风暴 Prediction 预测 Discussion 讨论 Pre-teaching vocabulary 提前教词汇 Creating interest 激发兴趣 Pair work /Group work/Class work Introduction 以Book 1 unit 7 Lesson 1为例： Today we will practice how to describe your job history… Presentation: Language Grammar Practice: