高中信息技术课教学的研究与反思.pdfVIP

经验交流 lteacher@chinaitedu．cn C=， 同 中信息技术课教学的研究与反思 马奎 湖北省宜昌市秭归县第二高级中学 ● 高中信息技术课程教学现状 研究，群策群力，共同解决。 理论知识的同时，多让学生去实践， 当前，我国高中信息技术课程教 2．教师要加强对高中信息技术教 让学生上机操作，使知识性与技能性 学不容乐观，存在着各种各样的问题， 材的钻研力度 相结合，提高学生的综合素养。最后， 并对高中素质教育的发展产生了一定 教材是教学之本，是学生学习的 教师要多与学生互动交流，采取多种 的影响。例如，有些学校对信息技术课 最主要材料，因此，教师必须加强对 途径创造 “信息共享”的机会，鼓励 不够重视，无法提升学生的信息技术 高中信息技术教材的研究。教师应全 学生提出问题，大家共同来解决。 综合素养；有些学校的教学内容选择 面贯彻新课标的教学精神，通过对 4．建立一支优秀的高中信息技术 不恰当、没有针对性，导致学生失去对 教材中相关知识点的整合、升华，突 课程教师队伍 信息技术课程的兴趣；有些学校的教 出信息技术的实用价值，让学生更清 首先，定期对教师进行培训。培训 师队伍建设相对缓慢 ，缺乏专业性、 晰地看到信息技术的重要性，提高对 应当从理论提升和实际操作训练两方 高素质的信息技术教育人才，并在教 信息技术的认识，进而激发学生学习 面来开展，进而提升教师的综合教学 学过程中教师依旧沿用传统的教学方 的兴趣，并将学到的信息技术运用到 能力。其次，创造良好的教学环境，使 法，不利于培养学生的创新能力。 学习和生活当中。在钻研教材的过程 教师能够在教学过程中不断地反思、 ● 对高中信息技术教学的反思 中，教师要抱有刻苦的精神，使教材 再学习、实践、再反思，并对教学进行 及建议 的研究能够达到一定的深度与广度， 大胆的尝试与探索。再次，要加大力度 1．学校要加大对高中信息技术课 提升信息技术教学的质量。同时，要 引进专业的信息技术教师，使其在学 程的支持力度 根据学生的具体情况，进行有针对 校的信息技术教师队伍中发挥影响与 首先，学校领导要转变观念，促 性的兴趣激发与能力培养，为学生铺 促进作用，继而带动学校信息技术教 使教师在信息技术教学态度上的积 垫成才之路。 育水平的整体提升。 极转变。其次，学校要加大资金投入力 3．教师要创新高中信息技术教学 随着信息技术的不断发展，高 度。在硬件建设方面，要更新信息技 模式 中信息技术教育将面临着更大的挑 术课程的基础设施。在软件方面，加大 首先，教师要 “以学生为本”，发 战，同时也是一次历史的机遇。因此， 对信息技术教师的引进和培养。再次， 挥学生的主观能动性，让学生进行 自 我们要牢记自己的使命，不断深入到 可以举办一些信息技术知识方面的比 主探究，给予及时的指导，使学生成为 对高中信息技术教学的研究当中，优 赛，为学生提供发挥计算机应用特长 课堂真正的主人，从而调动起学生学 化信息技术理论与实践，促进高 中 的机会，并进一步活跃学校信息技术 习的兴趣。其次，教师要充分发挥信息 信息技术教育的改革 ，培养