04506《角色设》自考教学大纲.docVIP

04506《角色设计》自考教学大纲 第一部分 课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 本是高等教育自学考试动画专业（独立本科段）的专业基础课之一是一门理论联系实际、应用性较强的课程。角色设计系统地讲授、、等最基本的造型知识。同时对动画造型相关的专业规范等进行循序渐进的学习。 通过本课程的学习，旨在使自学应试者能系统地了解认识掌握最基本的造型知识，专业设计规范与专业造型设计技巧。通过本课程的学习，要求学生掌握人体等基础知识，并通过大量绘画实践加以应用。掌握动画造型专业设计技巧，熟知专业规范要求，并通过作业训练学会应用。了解熟悉世界主要动画造型风格与流派，学会造型色彩设定绘制的基本方法及应用。 三、与本专业其他课程的关系《角色设计》是动画专业学生必修的专业基础课，它与本专业的许多其他课程有着密切的关系，《设计》是本课程的相互衔接课程，是动画片前期制作的重要环节。第部分　实践环节 一、考核的目的与要求 通过试验，使学生掌握人体、表情特征、服等知识。并通过对世界经典动画片中的经典角色造型设计的欣赏与风格分析，拓宽学生的视野，了解熟知造型设计的专业规范。并在实践学习中通过大量的绘制予以熟练应用。 二、考核内容 通过试验，使学生印证人体解剖、五官及手的设计、动作要领与表情特征及服装设计等特定身份角色的设计等知识、造型设计的专业规范，造型设计的专业绘画技能。 主要操作内容：根据文学剧本，应用上述有关知识，完整地将主要角色的设计绘制出来。 　　（一）人体解剖（一般） 　　（二）五官的特征及绘制（重点） 　　（）表情设计（重点） 　　（）服装设计（重点） 　　（）特定年龄、性别的人物设计（一般）三、考核环境 有动画台的专用教室。第部分　有关说明与实施要求 本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二、教材 指定教材：《》主编出版社2008年版 参考教材：《动画造型》陈孟昕等编著武汉理工大学出版社2004年版 、自学方法指导 1、考生自学时，应先仔细阅读本大纲。明确大纲规定的考试目标及所列的考核知识点和考核要求，以便突出重点，有的放矢地掌握课程内容。 2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，认真阅读教材，把握各章节的具体内容，多画多练习，吃透每个知识点，对基本概念和基本原理必须深刻理解并能熟练绘制，对基本方法牢固掌握，并融贯通，在头脑中形成完整的内容体系以及扎实的专业绘画技巧。 3、在自学各章节内容时，对一些知识内容要进行理解，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。并通过大量科学严谨的角色造型绘画训练以达到掌握的要求。 4、在本课程的学习过程中，不可避免的要涉及到相关学科的基本知识。因此，在自学过程中也应对相关学科知识进行复习，以便熟练运用。 5、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些动画片和相关动漫资料。在指定教材中，有些章节提供了动画片名，考生应在自学过程中仔细观看并分析，在观看分析中结合各章节内容认真体会，加强练习，考生应在平时通过大量的角色造型设计绘画练习来达到熟悉并掌握。 、社会助学的要求 1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章节的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。 4、辅导时，应对学习方法进行指导。助学人员首先自己熟悉本课程的内容和难点，尽可能以通俗、直观的方法表述问题，并以动画片、范画举例说明。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动动手实践，依靠自己学通”的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于培养提出问题，分析问题，解决问题以及扎实的手绘能力。 7、助学学时：本课程共5学分，建议总学时不少于90学时，其中助学学时分配如下：?章次 课 程 内 容 助学学时 1 动画造型概论 8 2 动画造型基础与技法 16 3 动画造型创意与构思 18 4 动物造型设计 20 5 人物造型设计 20 6 经典动画造型赏析 8 总 计 90 五、命题考试的若干规定 1、本大