积极语言在数学课堂中的应用.pdfVIP

臻 交 流 平 台 姆赫 lJlIAol肋 Pl】 A- #41b d,ml,A … 祗橛谣言隹羧攀谍彗 麈 ◎贾雪伟 戴时勋 (陕西师范大学数学与信 息科学学院，陕西 西安 710062) 【摘要】为推行基础教育改革新理念，营造积极、和谐、 灯、学微积分才认识他们是你当年的学生．”赏识教育是发 高效的数学课堂，数学教师应倡导积极语 言在数学课堂 中 现生命 ，享受生命 的教育；赏识教育能够激发学生 的 自信 ， 的应用 ，要求教师在应用 赏识教育的理念 下，对学生有积极 发现和发挥学生的长处和潜能．作为数学教师，我们应该精 的期待和预想 ，对学生进行积极 的课堂引导． 心地呵护和关爱每一名学生 ，给予他们鼓励 ，让他们在心情 【关键词】教育改革新理念；赏识教育；期待 ；积极语言 畅快 中愉悦地学 习． 每名学生都好像一座急待开发 的金矿 ，在他们身上蕴 随着新课改的不断推广 ，中学数学教师都在关注着高 藏着无穷的潜力 ，这就要求数学教师要有一双善于捕捉学 效课堂这一话题并且开展 了’丰富多彩 的课堂教学．高效课 生闪光点的慧眼，抓住这个闪光点不断赞赏 ，不断鼓励 ，使 堂重在一个 “效”字 ，而努力提高数学教学的效率 ，就要创造 学生 自身受到鼓舞 ，进而意识到被发现 、被认知 的感觉．赏 积极的课堂对话环境 ，是数学课堂变为师生交往 、积极互 识教育必须做到既尊重学生的长处 ，又尊重学生 的短处 ，只 动 、共 同发展的过程 ，共 同奏 出一 曲真情交流 、和谐共振 的 有这样才 能走进学生的心灵． 天籁之音． (三)积极的课堂 引导是数学课堂中应用积极 语言的 一 、数学课堂教学 中应用积极语言的重要性和必要性 表现 (一)数学新课标的要求 数学教师在课堂上要鼓励学生 ，建立积极 、和谐 、正 向 新课程理念要求教师转变传 统 的教学理念 ，应该从片 的课堂气氛 ，引导学生积极从事学 习活动 ，提高学 习效率． 面注重数学知识 的传授转变到注重提高学生数学思维能力 以下列举几类学生做一下具体 阐述 ： 的培养上来 ，教学过 程成 为 师生交流 、共 同发展 互动过程 ， 1．面对性格 内向，课上不积极发言的学生 要通过讨论 、探究等多种教学手段 ，引导学生积 极主动地 学 教师对学生的积极期待——学生有勇气并能够当众表 习，着力培养学生 自主思考 、主动探究 的习惯 ，让学生 的数 达 自己的思想和观点． 学学习过程成为教师引导下再创造 的过程．在数学课堂 中 教师的积极引导——数学习题课上 ，抢答环节 ，你很勇 应用积极语 言 ，这不仅是新课改理念下新型教师的体现 ，而 敢 ，老师相信你也期待听到你的解题思路 ，可 以和 同学们分 且更加体现 出新型教师积极的教育方式．