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课题 1.1分类计数原理与分步计数原理 课型 新授课 课时 2课时 学习 目标 掌握分类计数原理与分步计数原理，并能用这两个原理分析和解决一些简单问题． 教学过程与内容 一、提出问题： 问题一：从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车。一天中，火车有3班，汽车有2班。那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？ 问题二：从甲地到乙地，要从甲地先乘火车到丙地，再于次日从丙地乘汽车到乙地。一天中，火车有3班，汽车有2班，那么两天中，从甲地到乙地共有多少种不同的走法？ 二、两个原理 针对这两个不同的问题，我们总结出两个原理： 分类计数原理：完成一件事，有ｎ类办法，在第１类办法中有种不同的方法，在第２类办法中有种不同的方法，…，在第ｎ类办法中有种不同的方法。那么完成这件事共有Ｎ＝＋＋…＋种不同的方法。（加法原理） 分步计数原理：完成一件事，需要分成ｎ个步骤，做第１步有种不同的方法，做第２步有种不同的方法，…，做第ｎ步有种不同的方法。那么完成这件事共有Ｎ＝××…×种不同的方法。（乘法原理） 三、例题分析： 例１：书架的第一层放有４本不同的计算机书，第二层放有３本不同的文艺书，第三层放有２本不同的体育书。 从书架上任取１本书，有多少种不同的取法？ 从书架的第１、２、３层各取１本书，有多少种不同的取法？ 例２：一种号码锁有４个拨号盘，每个拨号盘上有从０到９共１０个数字，这４个拨号盘可以组成多少个四位数字号码？ 例３：要从甲、乙、丙３名工人中选出２名分别上日班和晚班，有多少种不同的选法？ 例二年级一班有学生56人，其中男生38人，从中选取一名男生和一名女生作代表，参加学校组织的调查团，问选取代表的方法有几种例5有10本不同的数学书，9本不同的语文书，8本不同的英语书，从中任取两本不同类的书，有多少种不同取法？ 例在所有的两位数中，个位数字比十位数字大的两位数有多少个？　　　　　　　　　　　B． C．　　　　　　　　　　D． 3. 在读书活动中，一个学生要从3本生物书、3本科技书、4本军事书中任选一本，共有 种不同的选法？ 一名儿童做加法游戏，在一个红口袋中装有20张分别标有数1，2，…，19，20的红卡片，从中任意抽取一张，把上面的数作为被加数，在另一个黄口袋中装着10张分别标有数1，2，…，9，10的黄卡片，从中任意抽取一张，把上面的数作为加数，这名儿童一共可以列出 个加法式子？ 五名旅客到三家旅客投宿，一共有多少种不同的投宿方式？ 6．（1）用数字1，2，3，4可以组成多少个四位数？ （2）用数字1，2，3，4可以组成多少个没有重复数字的四位数？ 五、课后作业 1.在由电键组A与B所组成的并联电路中，如图，要接通电源，使电灯发光的方法有多少种？在电键组A、B组成的串联电路中，如图，要接通电源使灯发光的方法有几种？．将5封信投入3个邮筒，不同的投法共有（? ）． 　　A． 种?　　B． 种　　C． 种　　D． 种 ．集合 ， ．从 、 中各取1个元素作为点 的坐标． 　　（1）可以得到多少个不同的点？ 　　（2）这些点中，位于第一象限的有几个？ 高二数学修导学案2011-4-26 4