PEP小学四年级英语下册教学计划.pdfVIP

胜利民办小学2010学年第二学期 四年级英语册教学计划 戴秀华 本册教材是 《义务教育课程标准实验教科书英语 （PEP）》是课程教材研究所 英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套 全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编 写而成的。供小学6年级的学生使 一、本册教材的特点是：1．强调语言运用2．注重能力培养 3．突出兴趣激发 4．重视双向交流 5．融合学科内容 6．重视灵活扩展 7．实现整体设计。 内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》 （PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS BOO 4）,本册教材分为六个单元，’ 两个复习单元。 二、本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双 向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 三、主要教学目标： 1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子 （包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题）， 并简单运用 3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。 6、能完成6个自我评价活动。7、能听懂6个幽默小故事。 四、提高教学质量措施： 1、 融会话教学与情景表演之中 2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 单元 日期 教学目标 重点与难点 Unit1OurSchool 第1、2、3周 能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This istheteacher soffice.Thatismyclassroom.’ 能简单说出每个课室的不同功能，如：Gotothelibrary.Readastory-book. 能听懂并回答一些问题，如：Isthisthe library?IsthattheTV room? “ ” 会唱歌 Ourschool 掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。 认读A,B部分Letslearn,Letstalk 中的单词和句子。’ ’ 理解Storytime等部分的内容。 Unit2Whattime isit? 第4、5、6周 能够询问时间并做出正确的回答，如： Whattime isit?It snineo clock.’ ’ 能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：It stimeforEnglishclass.It s’ ’ timetogoto school. 能够听懂并发出一些指令，如：Timefor breakfast.Drinksomemilk. 能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。掌握A,B部分的单词和句子 并能做到听、说、读、写。 认读A,B部分Let’slearn,Let’stalk 中的单词和句子。 在教师指导下完成Let’sdo, Let’schant, Let’sfindout. Unit3Isthisyourskirt? 第7、8、9周 能够简单描述衣物的大小、新旧和色 彩，如：Myjacket isgray.They’resosmall. 能提问并回答有关衣物所属的一些问题，如：Isthisyour skirt?Isthatyour T-shirt? 能听懂并发出与衣服相关的一些指令，如：PutonyourT-shirt? 会唱歌曲“MyClothes” 认读A,B部分Let’slearn,Let’stalk 中的单词和句 子。 了解Storytime和Goodto know等部分的内容。 Unit4It swarmtoday 第10、11、12周 能够简单介绍天气情况。’ 能说出不同天气情况下该穿什么衣服。 能听懂并作一些回答，如：What’stheweather likeinBeijing?It’scool. 会唱歌曲“Thunder”。 重点掌握天气的单词。 难点：CanIwear mynewshirt? 形容词的学习是本单元的重点。 Unit5Howmuchisit? 第13、14、15周 能够简单描述衣服，鞋子的大小， 评论价格、色彩和款式，如： 能够询问价格并做简略的评价，如： 能够听懂并发出与各