二下思品教学计划.docVIP

二年级下册《品德与生活》教学计划 一、班级情况分析： 本年级有55学生人。经过一年半的行为习惯养成教育，学生在行为习惯上有了很大的改观。他们正逐渐开始在更大的生活空间里里尝试独立生活，为此要引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性向有理想有目标的积极探究、有创意地生活方面发展，培养儿童的集体意识，让儿童知道自已是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。爱护动植物、保护自然环境，激发儿童热爱家乡的情感，并初步培养和发展儿童热爱生活、参与生活的意识和能力。 二、教材内容分析： 本册教材共5个单元，其中包括4个长单元和1个短单元。教材第1单元《我和大师交朋友共3课》共3课，定位在“与大师交朋友”，试图让大师成为儿童成长历程中听亲密朋友。通过寻访大师的童年，了解大师成才的故事，找找身旁的大师等一系列围绕大师的探究性学习活动。第2单元《我在班级中》教学主题的确延伸，通过美化教室，评选班级的小明星等各种日常班级活动，感受班集体的可爱，进一步培养儿童的集体意识，让儿童“知道自已是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴”。第3单元《家在自然中》教学主题是生命和环境教育，引导儿童在原有生活经验的基础上，通过调查、探究、评判、游戏、诵读欣赏、讨论、实践操作等各种学习方式，在与自然的充分互动中感受自然的美好与神奇、生命的美妙与神圣，以及人与自然之间的亲密关系和生活在自然中的乐趣；从而使“爱护动植物、保护自然环境、使我们生活的家园更加美好”内化为儿童自我的行为准则。第4单元《我们生活的地方》则是从儿童的视角看自己生活的社区、家乡，从社区的设施、社区人，家乡的食物、美景，家乡的变化出发，帮助儿童了解家乡，懂得邻里相处的道理，激发儿童热爱家乡的情感。最后一课《长大真好》是最后一个单元，这个单元由2课组成，指导儿童在真实的生活世界中感受到自身的成长，在行将告别小学低年级的时候，觉察到自身各方面的发展，收藏童年的记忆，珍视童年生活的价值，体验成长的快乐，从而为步入新的成长和发展阶段打下良好的基础。 三、教学目标 ： 1态度和情感： 培养崇敬大师、积极进取的人生态度，好奇、好问、好动脑筋的探索精神，以及惊叹人类创造力和热爱人类社会文化科技成就的人文精神，对自己的成长有向往、有憧憬。能以积极的态度参与班级的美化活动，努力为自己的班级争光。感受到为班级争光给自己带来的乐趣。乐欣赏班级中同学的优点。为同学的良好表现而骄傲。喜欢大自然，感受自然界动、植物的生命性，培养对大自然的热爱和敬畏之情，体会与同伴合作所带来的快乐，感受自己是大自然的一部分，有初步的生态意识。感受生活的多姿多彩，喜受自己的业余生活，对未来有美好的愿望并有为此努力的决心。体会生活的乐趣，能用积极健康的心态投入每一天的生活。培养愿意参加社区活动的情感，热爱社区、尊敬社区工作人员。认识到整洁卫生的生活环境对人们生活的重要性。与邻里文明相处。培养对家乡的自豪感和由衷热爱之情。 2行为和习惯： 养成动脑筋、勤奋、专注、锲而不舍、留心生活的良好学习习惯。保持教室的整洁美观，能够天天锻炼，在集体活动中和同学相互合作，共同为班级争光。能及时发现并学会欣赏同学的优点，对人有礼貌。经常和班级同学交流自己的学习和生活，与同学一起分享班级生活的快乐。养成参加户外活动的习惯，积极参与各种和同伴合作的学习活动，能遵守各项环保规则，爱护花草树木和动物。能有自己的业余生活，具有一定的生活自理能力，会关心家人的身体、工作及生活习惯，节约用钱，合理花钱，能对自己的成长过程进行初步的整理，并在生活中注意积累。能够参加力所能及的劳动，帮助美化社区。能够遵守各项环保规则和文明公约，养成良好的卫生习惯和与邻里文明相处的生活习惯。 3知识和技能： 知道人类社会发展史上一些作出过重大贡献的大师和他们的贡献，掌握与他人合作、交流和分享感受、相法的相关技能。知道美化班级的方法和班级美化给自己带来快乐；初步明了“集体的事就是大家的事，班级的荣誉里有每一个人的功劳”。掌握采访的基本程序和基本礼仪，学会在交流中感受他人的优点。认识大自然中的一些动物和植物，了解它们的习性和特征，知道不同季节适合参加的户外活动，认识到大自然、周围环境和人们之间的密切关系，掌握一些简单的环保方法。知道生活是丰富多彩的，体会心中有愿望的美好感受。了解并掌握一些关心、体贴家人的方法，提高生活自理能力。知道节约金钱，合理花钱，乐意向有困难的人献出爱心。认识社区环境、社区设施。知道要保持周围的环境卫生，能参加力所能及的劳动，掌握一些简单的环保方法。学会搜集、整理与社区文明有关的资料，并能在老师的指导下，制作宣传卡。了解家乡的主要特产、风景，了解家乡的变化。 四、教学措施 1、 在教学活动的每一个环节注意把握儿童的实际情况，