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小学语文教师水平能力测试卷（三） 基础知识（40分） 1、请仔细读拼音，再把汉字写在括号里。（5分） Jiān áo nuò yán wǔ rǔ fang yù zhàn lán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、你能用下列字各组四个近义词吗？试一试。（4分） 望（ ） （ ） （ ） （ ） 严（ ） （ ） （ ） （ ） 3、根据《詹天佑》这篇课文的内容，分别用下列的关联词语写一句话。（2分） （1）虽然……但是…… （2）不管……总是…… 4、在括号里填上适当的成语、古诗句、歇后语、词语。（8分） （1）我喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我（ ）想起了（ ）、（ ）成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“（ ），（ ）”等古诗句；来到海边，我（ ）想起了“ （ ）等成语；攀上泰山，我想起了”（ ），（ ）等诗句。 （2）书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的（ ），生活的（ ）。 5、名言警句能够给我们以启迪，请你依据本学期的学习内容，在下面各小题后面的横线上填上适当的答案。 （1）请你写出一句教育我们刻苦学习的格言或名句。（2分） （2）读下面的一段话，你会想起哪句古文名句？（2分） 做事情，不能半途而废，只要坚持不懈地做下去，就一定会成功。 想起的古文名句是： 6、学习知识的目的是为了运用，你能灵活地运用学习的知识吗？请你完成下列题目。 （1）“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话用在什么地方？（2分） （2）小明的爸爸开了一家文具商店，请你写一幅合适的对联贴在商店门口。（2分） 上联是： 下联是： 7、按要求完成下列题目。 （1）在你教过的课文中，哪一篇给你留下了深刻的印象？简要说一说你的认识。（4分） （2）下面是摘自课文中的句子，看似简单 ，却蕴含着深刻的道理。回忆一下课文，写出你的理解。（4分） a、虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与，曰：非然也。 b、她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 （3）朗读“我们这个队伍是完全为人民服务的，是彻底为人民利益工作的”这句话，（ ）和（ ）两个词语重读才能表现出“革命的队伍是全心全意为人民服务的”这个意思。（2分） （4）改成“被”字句：我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。（2分） （5）少壮不努力， 。（1分） 二、阅读理解（30分） （一）虚掩着的门 一天，公司总经理叮嘱全体员工：“谁也不要走进8楼那个没挂门牌的房间。”但他没解释为什么。 在这家效益不错的公司里，员工们都习惯了服从，大家牢牢记住领导的吩咐，谁也不去那个房间。 一个月后，公司又招聘了一批年轻人，同样的话，总经理又向新员工重复了一遍。这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，严肃地回答：“不为什么。” 回到岗位上，那个年轻人的脑子里还不停地闪现着那个神秘的房间：（ ）不是公司部门的办公用房，（ ）不是什么重要机密存放地，为什么要有这样的吩咐呢？年轻人想去敲门看看到底是怎么回事。 同事们纷纷劝他：冒这个险干吗？毕竟这份工作来之不易呀！ 小伙子来了牛脾气，执意要去看个究竟。 他轻轻地叩门，没人应声。他随手一推，门开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张纸条给经理。” 小伙子很失望，但（ ）做了，（ ）做到底，他拿着纸条去了总经理办公室。当他从 经理办公室出来时，（ ）没有被解雇，（ ）被任命为销售部经理。销售是最需要创造力的工作 ，（ ）不被条条框框限制住的人（ ）能胜任。经理给了大家这样一个解释。到最后，那个小伙子 也果然没有让经理失望。 在文中括号里填上恰当的关联词语。（4分） 文章的题目叫“虚掩着的门”。你是怎样理解“虚掩”的？（4分