浙江大学《电力电子技术》精品课程建设的研究.pdfVIP

第四届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集 浙江大学《电力电子技术》精品课程建设研究 潘再平，马皓 (浙江大学 电气工程学院，杭州310027 panzaiping@zju．edu．cn) 捆要：介绍了-浙江省精品课程“电力电子技术”在教材建设、实验室建设、教学内容体系改革、教学手段与教学方法改革等方面的经验和成果。 该精品课程建设的主要成果是：出版电力电子技术课程教材ll本，教材类型齐全；研制了多种型号的电力电子技术与运动控制技术实验装置。 建成了国内领先的实验室，实验装置在全国近400所大专院校推广使用；进行了形式多样、易于操作、效果显著的教学改革，通过讨论式教学、 撰写论文、设置创新设计型实验、单独实验考试、改革考试方式等措旎，较大地提升了教学效果。 关键词：电力电子技术；精品课程；教学改革；实验；教材 1引言 电力电子技术跨“电力”、“电子”和“控制”三个领域，是现代电子技术的基础之一，更是弱电子对强 电力实现控制的桥梁和纽带，是电气工程中的基础电子技术，“电力电子技术”课程已成为电气工程与自 动化专业不可缺少的一门专业基础课，该课程在培养电气工程、自动化专业人才中有十分重要的地位。 浙江大学“电力电子技术”课程于2002年被评为浙江大学精品课程，在学校、学院的大力支持下，经过 课程组全体教师的努力，在教学队伍建设、教学内容建设、使用先进的教学方法和手段、教材建设、实 验建设、教学管理等方面都取得了丰硕成果，大大提高了教学水平。浙江大学“电力电子技术”课程于 2006年被评为浙江省精品课程。 2教材建设 浙江大学是国内最早设立电力电子技术专业的高校。1972年，中国工程院院士汪樽生教授在浙江 大学创建了我国第一个以电力电子技术为主要研究对象的专业，1977招收了第一批电力电子技术专业 本科生，以后改称应用电子技术专业，1998年根据教育部新的高等学校本科专业目录改称为电子信息 工程专业。自1980年开始，浙江大学在电力电子技术、电机及其控制、工业自动化、电力系统自动化 等专业开设了电力电子技术课程，后根据各专业对电力电子技术课程的要求不同，将该课程分成2个 层次：《电力电子技术基础》(甲)为电力电子技术专业(现为电子信息工程专业)开设，而《电力电子 技术基础》(乙)主要针对电气工程及其自动化专业、自动化等专业。 浙江大学对电力电子技术教材建设工作非常重视，林渭勋教授等在1986年出版了《电力电子电路》 (浙江大学出版社)，1990年出版了《电力电子技术基础》(机械工业出版社)，这些教材在全国有很大 影响，促进了相关专业的发展。此后，相继出版了电力电子技术教材15部，教材类型齐全，层次分明， 有十一五、十五、九五国家规划教材、实验教程、自学指导书、练习册等，教材内容反映了当前电力电 子技术学科的发展方向和教学需求，具有创新特色，使用面较广，完全能满足教学要求，许多兄弟学校 选用了这些教材。 2003年机械工业出版社的《电力电子技术基础》和2006年科学出版社的《电力电 子技术》比较适合《电力电子技术基础》(甲)课程；而1995年浙江大学出版社的《电力电子技术基础》 与2004年科学出版社的《电力电子技术》则适用于《电力电子技术基础》(乙)课程。 徐德鸿、马皓、汪檩生等编写的《电力电子技术》(2006年，科学出版社)为十一五、十五国家级 规划教材，本教材是为电气信息类中电气工程与自动化、电子信息工程专业及其它相关专业编写的。通 过本课程的学习，使学习者能掌握电力电子器件的基本特性、电力电子电路的基本分析和综合方法。全 书共分九章。第一章介绍电力电子器件基本特性与使用方法。第二、三章介绍隔离与非隔离直流一直流 变换电路原理和分析方法、动态模型及其控制。第四章介绍直流一交流变换技术。第五章介绍交流一直 流变换技术，包括晶闸管可控整流电路和采用自关断元件的高功率因数整流器等。第六章介绍交流一交 流变换技术。第七章介绍软开关谐振功率变换技术。第八章介绍电力电子电路中的磁性元件及其设计。 第九章介绍电力电子应用技术。其中电力电子电路的建模及状态空间平均法等内容是目前国内同类教材 中尚未有的，另外还增加如新能源发电、电磁兼容等内容。本书在编写过程中，在借鉴国内外同类优秀 教材的基础上，结合近年来进行的教学实践和改革，对《电力电子技术》内容进一步改进、完善。在编 排上力图做到：使