高三复习策略.docVIP

高2014届高三政治冲刺复习计划 成都市第三十六中学校李金寨 一、成绩分析 一诊、二诊成绩分析： 一诊金牛区分析数据政治 平均分 高线人数 高线上线率% 中线人数 中线上线率% 42.3 6 5.3% 30 38.4% 二诊金牛区分析数据政治 平均分 高线人数 高线上线率% 中线人数 中线上线率% 42.7 3 3.4% 29 32.9% 二诊88人参考，二诊客观题 32分以上者23人，主观题22分（区平均分）以上者26人。 二、考题分析 纵观近三年的全国文综高考命题大致呈现出如下特点：试题既关注基础知识的理解和把握，又突出对学生能力的考察；试题以社会热点、焦点和人们普遍关注的问题为立意，强调了基础性和应用性相结合、学科性和综合性相渗透，寓能力考核于知识考核之中。结合本校学生实际，我校高三政治备课组在高三一开始就针对高考制定了周密的备考复习计划，并在复习应考过程中不断加以补充总结。特制订二轮、三轮复习策略如下： 三、高考政治整体复习策略与方法 (一)、进入高三二诊后，教师便应该让学生进一步树立起高考意识。 第一，要让学生明确复习时间的紧迫性。剩下不到2个月的时间二轮里，一个月时间三轮复习和考前自查。将时间化整为零后，使学生能认识到复习的艰巨性和时间的紧迫性。 第二，要让学生明确基础知识的重要性。高考试题千变万化，但不变的是学科主干知识，正所谓“题在书外，理在书中”。特别是二轮复习期间，由于知识的跨度大、练习的综合性要求高、能力要求高，如果没有知识作铺垫，根本跟不上进度。 （二）二轮复习：把握专题，凸现理论联系实际 从实践上讲，三月下旬我校开始第二轮复习。在这段时间，教师要引导学生复习还是要以课本为依据，把所有的知识结构梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治生活、经济生活的主体从宏观把握的；微观的是在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、物质观、意识观、唯物论、认识论等等，在辩证法里面就是联系、发展、创新、矛盾等等。 1、作好充分准备，从容应对高考。 （1）加强理解领悟《考试大纲》。要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别，逻辑联系。全面把握政治、经济生活中有关知识。正确界定各个知识点，理解知识脉络，对于应对高考是十分必要的。因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。 （2）围绕热点问题分析思考。第二轮复习，注重社会重大时政热点，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。在选择重大时政热点时，主要依据：第一，中央在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法新思路；第二，国内外重大事件的时效性，即谁最近“热”，谁最“热”；第三，发生在我们周边似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。找出这些热点背景材料，通过一定的切入角度，用所学知识去分析说明评价。 （3）围绕重点进行攻关复习。第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。因为这些知识是基础的基础，也是日常生活中经常用到而且反复强调的东西。第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是政治高考理论联系实际的重点。考生在全面复习过程中，必须关注一年来发生的重大时政，注重全面理解和掌握党的十六大确定的方针、政策和党的基本路线，并学会将当年的时政热点材料与教材中的相关理论挂钩，实行“对号入座”。 （4）主动关注高考新的动向。近两年来，政治高考试题更多出现开放式研究性学习方面考核内容，考核学生搜集和处理信息、获取新知识、分析解决问题，交流合作和创新能力考核学生思维过程合理性与否等，这又提醒我们要关注高考新动向，在此段时间内应多加训练、思考。还可以总结几年来参与研究性学习，参与社会实践方面的经验，以便应对。 2、注重复习方法，脚踏实地取得实际效果。 （1）在复习过程中要遵循“三个原则”。顺序原则：先看书后练习、先自己做题再核对答案、先自己思考、查阅书本再问老师或同学、先易后难。适度原则。从量上来讲，就是既要有总量的保证，又要有各种题型的练习，尤其不能因为怕写字，就只做客观题。自主原则：不能被动地对待练习，应该针对自己的薄弱环节，自主地寻找相关练习，加强训练。 （2）复习要突出对学生的能力培养，提高学生的应试能力。 实际上，在高三的全年复习中，都要一直贯穿对学生的能力培养，使学生养成良好的思维习惯和答题技巧。教师要精选试题，精讲精炼，充分利用练习、试题的分析讲评讲思路、讲方法、讲规律。二轮复习要进行知识专题复习，要重点突破重、难点知识，学科主干知识。该轮复习知识的跨度大、综合性强。如果说一轮复习更侧重微观知识的掌握，那么二轮复习就要求学生从宏观上构建知识体系，找