师范生就业观小探讨.pptVIP

免费师范生就业观 ———班级小调查 对今年的就业形势总体评价 与大学生整体的调查结果对比 对所在专业前景的认识 如果不能从事地理教学，更倾向于从事下列哪种职业 对本专业及其 他专业的认识 问卷显示，我班大约四分之三的同学把发展前景放在首位。影响就业的因素依次是发展前景、工资待遇、实现个人价值、专业对口、地域和人文环境。可以看出随着时代和社会的进步，我们的个体意识逐渐加强，非常注重自我价值的实现和关注生存条件。在就业观上重视工资待遇，同时更重视前途发展。 更倾向于发展哪种类型的老师 愿意从事教育工作的时间 有关未来：发展方向以及从教时间 当代大学生事事讲究个性，其性格、气质是个性当中的稳定因素，同学们都趋向于自主选择与自己兴趣、爱好、能力相符的职业。虽然兴趣爱好也会发生变化，但一旦确定，就会为职业选择提供有向驱力，为职业成功奠定前提。例如我们班45%的同学树立了终身从教的信念。 这也说明，个性决定一个人的发展方向，良好的性格能让你走向成功。 已从事教育工作，是否愿意因婚姻家庭等改变它 关于是否愿意配偶从事教育工作 职业与家庭 同学们对某种价值的追求与排斥，对某类事物的偏好与厌恶，对某种情感的向往与躲避成为价值取向中与职业最密切的部分。问卷显示，一个大学生可以为了维持生计而工作，为了避免生活空虚而工作，或者为了实现自己的梦想而工作。在我们这些大学生看来，一种工作可能具有多种意义，这些意义直接作用于职业定向与选择。并且，价值观直接影响我们未来的生活。 日前，一家名为约哈里教育咨询公司对重庆市16所高校1500名大学生，做了一份职业性格测评。结果显示，51%的财经贸易专业学生属于实感型+思维型，获取信息时注重数据和细节，更喜欢处理实际问题。医护、师范及新闻专业的学生，80%偏向情感型，善于沟通，更注重他人感受。 几个问题测性格 ■受邀参加并不熟悉的同事聚会，你会怎么办？ A、欣然前往。这是难得的交流机会，还能展现自身魅力， 散会时说不定已约好了下次聚会的时间。 B、同意前往。叫上熟识的朋友一道，或者独自前往，只选择有共同语言的人说话。 分析：选A是外向型性格，喜欢交朋友，善表达； 选B属于内向型性格，追求交往的契合度和深度。 ■看到一个花盆，你会想到什么？ A、就是一个种植花草的容器。 B、勾起关于花盆的回忆，如婆婆曾用花盆栽过花。 分析：选A偏重实感型，潜台词是按步就班、遵循惯例； 选B偏重直觉型，具灵气想 象力和独创力。 专家说，类似问题还有雪化了是什么？ 大部分人回答“水”，偏重实感；也有人回答“春天”，属于直觉型。 ■上级布置的高难度任务，即将达到限定日期，你的团队却远未完成， 你会怎么办？ A、催促下属，带头埋头苦干，因为工作完不成就是自身失误，没有理由。 B、主动找到上级坦诚责任，并向上级解释客观困境。 分析：选A偏重思维型，尊重原则和逻辑，不情绪化，善于自省； 选B偏重情感型，强调以人为本，喜欢融洽关系。 ■早上到单位便接到任务，要求完成一个50道题的调查问卷，下班前交， 你会怎么办？ A、立马完成并上交，全身心投入另外的事务中。 B、离下班还早，慢慢做，以让领导了解更真实、全面的自己。 分析：选A偏重判断型，遵循计划，当机立断； 选B偏重认知型，灵活、不喜欢被限制、因为考虑太多常落下不擅长 做决断的印象。 走访校园做问卷调查时，大部分学生是B现象，“根据职场状况， 爱拖延的学生不适合在外企或党政机关工作，适合做策划师或设计师。” 性格测评对职业规划有帮助，性格却没有好坏之分， “不建议为了职业改变性格，与其补短，不如扬长。”