帮帮残疾人思品教案.docVIP

二年级《品德与生活》下册 《帮帮残疾人》教学设计 张珍珍 教学目标： 知识技能：体会残疾人生活的艰辛，懂得帮助残疾人、学会帮助残疾人。 过程与方法：活动中体验残疾人生活的不容易。 情感态度价值观：激发学生理解、尊重、关心、帮助残疾人的思想感情。在学习中养成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好道德风尚。 重点：了解残疾人生活的艰难，感受残疾人的不容易。 难点：明白帮助残疾人最好的方式，是平等地对待他们，把他们当朋友，献出我们力所能及的爱。 教学准备： 制作课件、课前收集有关残疾人的资料、图片，眼罩。 教学过程： 一、视频导入，激起情趣。 1.师：小朋友，你们都看了2008年北京残奥会的开幕式了吗？那开幕式上精彩的表演肯定让你记忆犹新，现在我们一起来欣赏其中的一个片段。。 播放视频（残奥会开幕式李月跳舞视频） 师：小朋友，看了这个舞蹈后，谁来说说你的感受? 小结：是啊，多么感人的舞蹈呀！身体残疾的人，他们也许看不见，也许听不到，也许依靠轮椅和拐杖行走，但他们同样对生活充满了热爱，甚至比健全人更能感受生命的可贵、生活的多彩。 二、了解残疾，加深感受 目前我国就有8300多万残疾人呢。现在，我们走进残疾人的世界，用我们的心静静地体会他们的生活吧！课前，农老师收集了一些有关残疾人生活的图片，我