承担对社会的责任课堂教学.pptVIP

第二课 在承担责任中成长 1.怎样承担（如何履行）对社会的责任？【重点】 ①共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围； ②当国家的尊严受到侵犯时，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 ③主动为国分忧、勇担重任、与国家共度难关，是我们义不容辞的责任。 ④肩负铸造民族辉煌的重任，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗； 3.青少年可以参加哪些社会公益活动？ 4.青少年为什么要参加社会公益活动？ （参加社会公益活动有何意义？） （1）当今社会是一个需要互相帮助、相互关爱的社会。 （2）参与社会公益活动既承担着社会责任，又在帮助他人，并且使自身的价值在奉献中得以提升。 （3）在参加公益活动中，会有千万人与你同行，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 这些是他们必须做的事情吗？ 是 因为作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任 他们的做法会产生什么社会影响？ 共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。 列举： 周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家自强，为了民族自强” 范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ………….  ○外企员工遇到了什么考验？ 是否具有高度的社会责任感？ ○作为一名外企员工，怎样做才是对民族和国家负责？ A、增强法律意识，关心国家安全； B、树立民族自豪感与自信心，以自己行动为祖国增光添彩； C、增强民族自尊心，同损害国家尊严的行为作斗争； D、当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感。 小石从事志愿者工作为什么不觉得苦？ 因为小石在参与社会公益活动的过程中，他既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升 ○这位老人说：“‘给’比‘得’带来更多的愉快，这不是因为‘给’是一种牺牲，而是因为通过‘给’表现出了我的生命力。”你是如何理解这句话的？ （1）这里的“给”意味着付出，“得”指的是获得物质报酬。老人说：“给”比“得”带来更多的愉快，反映出她热心公益事业，具有高度的责任感。 （2）通过“给”表现了自己的生命力。这是因为我们在关爱他人、服务社会的过程中，自己的能力得到了锻炼，一直懂得到了检验，同时还可以提升自身的价值，体验尽职尽责后的幸福感、成就感。 * * * 结合提问逐步展示 温故知新 一框 承担关爱集体 的责任 关爱集体 人人有责 关爱集体，建设集体的表现（要求）： １.自觉维护集体的荣誉和利益 ２.发扬集体的好作风 ３.善于团结他人，让集体发挥更大力量 1.个人与集体关系—相互联系 2.个人利益与集体利益关系—相互依存 3.个人应该关心和维护集体利益 我是集体的一员 集体的力量取决于成员之间的组织和配合。 承担对社会的责任 第二课 第二框 石首市笔架山中学 李元发 一、自学目标：P22--25 1.怎样承担（如何履行）对社会的责任？ 2.时代赋予当代青年的历史重任是什么？ 3.青少年可以参加哪些社会公益活动？ 4.青少年为什么要参加社会公益活动？ （参加社会公益活动有何意义？） 二、自学效果检测： 2.时代赋予当代青年的历史重任是什么？ （1）义务宣传防火知识； （2）无偿资助贫苦孤儿； （3）义务植树； （4）义务维护交通秩序； （5）去烈士陵园扫墓； （6）义务献血； （7）做抗震救灾志愿者； （8）为灾区捐款； （9）义务照顾孤寡老人等。 （请记住其中的三到四个。） 阅读资料回答问题： 维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 * * * 结合提问逐步展示 * *