浙江省普通本科高校学工作及业绩考核指标体系.docVIP

浙江省普通本科高校教学工作及业绩考核指标体系 一、指标体系 本指标体系设6个一级指标和20个考核点，具体如下： 指标 考核点 名称 满分值 名称 分值或比例 评价标准和计分方法 1.保障情况 200分 1.1制度建设 30% 定性指标，由专家综合分析评定等次。 当学年学校有关教学的研讨、培训、指导、检查、考核等制度及执行情况，教学科研等效评价的制度安排及执行情况。 排名前20%的为优秀，前21%-40%的为良好，除存在重大问题的为不合格外，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 1.2基本办学条件 20% 依据教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知（教发［2004］2号），由教育厅计财处提供数据。 全部指标均达标的为100分；未全部达标的，每一项不合格指标扣减10分。 1.3生均教学经费占生均公用经费的比重 50% 当年度学校生均教学经费/当年度学校生均公用经费。由教育厅计财处提供数据。 排名前20%，或当年增长30%以上的为优秀；前21%-40%，或当年增长20%以上的为良好；除存在重大问题的为不合格外，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 2.教师情况 300分 2.1生师比 50% 博士学位授予权高校达到14:1，其他本科高校达到15:1，或当年新进教师增长20%的为优秀；高于或等于当年度同类本科高校平均水平，或当年新增教师增长10%的为良好；达到当年度同类平均水平%及以上的为合格；低于当年度同类平均水平70%的为不合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 2.2博士学位教师比例 15% 当学年专任教师中具有博士学位教师所占百分比达到50%，或新进教师具有博士学位人数所占百分比，博士硕士学位授予权高校达到90%，其他本科高校达到80%的为优秀；高于或等于当年度同类本科高校平均水平，或新进教师具有博士学位所占比重达到70%的为良好；达到当年度同类平均水平80%，或新进教师具有博士学位所占比重达到50%的为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，低于合格条件的零分。 2.3教授为本科生授课 0% 上一学年为本科生授课时数达到64课时及以上教授的比例 达到95%以上为优秀，90%—95%为良好，80%—89%为合格，低于80％为不合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 2.4专任教师在职培训 5% 定性指标，由专家综合分析评定等次。 学校建立教师教学发展中心并有计划地开展专任教师培训、提升中青年教师业务水平和教学能力的情况。 排名前20%的为优秀，前21%-40%的为良好，除存在重大问题的为不合格外，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 3.人才培养质量情况 300分 3.1当年高考投档线 10% 由省教育考试院提供数据。 投档分数中位线排名前20%的为优秀，前21%-40%的为良好，除存在重大问题的为不合格外，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 杭州、宁波两市城区以外高校在中位线分数上增加5分计分，其中衢州、丽水地区增加10分计分。 3.2毕业生就业率 50% 由省教科院或教育评估院提供数据。 当年就业率在95%及以上的为优秀，90%-94%的为良好，80%-89%的为合格，低于80%的为不合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 3.3毕业生创业率 5% 由省教科院或教育评估院提供数据。 排名前20%的为优秀，前21%-40%的为良好，没有创业的为不合格，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 3.4专业就业对口率 5% 由省教科院或教育评估院提供数据。 专业就业对口率超过70%的为优秀，超过50%的为良好，就业专业对口率不足25%的为不合格，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 3.5毕业生就业人均起薪水平 10% 由省教科院或教育评估院提供数据。 人均起薪水平超过毕业生就业工资平均水平20%的为优秀，超过毕业生就业工资平均水平的为良好，低于毕业生就业工资平均水平70%的为不合格，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 3.6学生对教学的满意度 20% 由省教科院或教育评估院提供数据。 考核学生对专业课程课堂教学效果、实践教学效果、教师教学水平及师资队伍实力三个方面的满意度。满意度前20%的为优秀，前21%-40%的为良好，不满意率达50%及以上的为不合格，其余为合格。 优秀100分，良好85分，合格70分，不合格零分。 4.教学改革情况 120分 4.1教学改革 100