小班探索性活动区游：小白兔种萝卜.docVIP

小班探索性活动区游戏：小白兔种萝卜 （顺昌县直机关幼儿园 张柳燕） 游戏来源 数数是儿童早期数概念发展中最重要的内容之一，而3-4岁的幼儿是以动作思维和具体形象思维为主，在这个年龄段开展较为抽象的点数活动尤为困难，针对小班的数学教育目标为幼儿提供动脑思考、动手操作等活动机会，让幼儿在活动区内发挥其积极性、主动性和创造性，使他们在自己原有水平上得到发展，我在数学区设计了一份“小白兔种萝卜”的工作。 预期目标 1、能按照萝卜罐子上的萝卜选择同等数量的萝卜种在罐子里。 2、发展幼儿手口一致点数5个以内的物体，做到物物对应。 图 片 材料投放 装满沙子的小兔罐子若干。 萝卜若干。 游戏玩法 用食指点数萝卜罐子上的萝卜一共有几根，取相应数量的萝卜种在罐子里。 游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：小白兔可是幼儿最喜欢的小动物之一了，区角一开始，这盘小白兔的工作就马上被孩子端到桌面上开始摆弄起来了，我看到叶雨昕小朋友看着萝卜罐子上的萝卜，没有用食指点数直接就取出萝卜种在了萝卜罐子里。很快，她就完成了这份工作，对她来说似乎非常的轻松，这时候我走到叶雨昕的身边对她说：“哇！你真能干，这么快就种好萝卜了，可是有没有种对萝卜呢?我们一起请食指姐姐来检查一下好吗？”在我干预下叶雨昕和我一起手口一致的点数检查自己种的萝卜，在点数的过程中我发现： 1、孩子出现了手口不一致的现象，明