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天津普育教研活动学习反思 京津新城第二中学 李倩 2011年11月24日，在杨老师的安排下，我非常荣幸地与其它学校几位骨干教师一起来到北辰区普育中学，进行思品学科教研，听课、观摩、学习和研讨。在这次活动中，北辰区的李禾、于博两位老师分别做了《理智面对学习压力》和《走共同富裕的道路》的公开展示课，市教研员刘淑敏老师做了总结性主题发言并对两节课给予了点评。这次教研活动使我与新课程改革又多了一次零距离接触。学习归来，审视自己的课堂，反思自己的教学，无疑给了我很大的启发和帮助： 第一、课堂教学环节的设计要贴近学生的生活实际。 李禾老师执教的《理智面对学习压力》一课，在设计上从九年级学生的学习生活实际入手，让学生结合自己的切身体会谈谈对学习和考试的情绪体验及心理感受。这种方式可以让学生迅速进入情境，结合学生自身实际和存在问题的设置，也可让学生毫无顾虑的去倾诉自己的真实感受和想法，并且带着好奇心去寻求解决烦恼的方法，学习的兴趣油然而生。课堂在老师精心的设计与推进中将学生置于主体地位。一节关注学生情感体验、从学生的生活实际出发、关注学情，研究学生情况、注意以活动为载体、引导学生体验和探究、追求教学针对性和实效性的有效教学呈现在我们面前。课堂气氛异常活泼，学生参与度高，教学目标生成性好，总体效果很好。 观摩此课，也让我想起了前几年，自己在讲此课时，也根据学生的具体情况进行了相应的尝试。当时我决定