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中小学教育科研－学习资料 1、中小学教育科研的科学定位是（ ABCDE ） A、中小学教育科研以应用研究为主 B、中小学教育科研以微观研究为主 C、中小学教育科研以行动研究为主 D、中小学教育科研更多的是一种教学研究 E、中小学教育科研是一种校本研究 2、中小学教育科研的基本原则是（ ABCD ） A、方向性与科学性相统一的原则 B、理论与实践相结合的原则 C、客观性与全面性相结合的原则 D、继承与创新相结合的原则 3、中小学教育科研管理的内容有（ABCDE ） A、计划管理 B、组织管理 C、队伍管理 D、课题管理 E、制度管理 4、教育科研的课题管理主要包括（ABCD ） A、层级规范 B、全程规范 C、评估规范 D、课题档案规范 5、教育科研的制度管理一般需要制定以下制度（ABCDE ） A、规划制度 B、目标考核制度 C、监督检查制度 D、经费资助制度 E、表彰奖励制度 6、中小学教育科研管理的过程是（ABCD ） A、计划 B、实施 C、检查 D、总结 7、中小学教育科研管理的原则是（ABCD ） A、指导性原则 B、服务性原则 C、激励性原则 D、效益性原则 8、中小学教育科研管理的方法有（ABCD ） A、行政管理的方法 B、学术管理的方法 C、法规管理的方法 D、经济管理的方法 9、个案研究的具体方法有（ABCDE ） A、追踪法 B、追因法 C、临床谈话法 D、活动产品分析法 E、教育会诊法 10、教育科研成果表述的基本要求是（ABCD ） A、严谨的科学态度 B、严肃的求实精神 C、严密的逻辑思维 D、严格的语言规范 师培试题 判断题 1、各省级教育、财政部门要高度重视，认真做好“国培计划”的组织实施工作要将“国培计划”纳入教师队伍建设和教师培训总体规划—中西部农村骨干教师远程培训项目要求学员必须学满80学时。( √ ) 3、中小学教师继续教育登记年度审查“一卡两表”是教师继续教育登记卡，教师继续教育学时审批表，教师继续教育活动记载表。( √ ) 4、校本研修不属于教师继续教育范畴。（×） 5、教师继续教育是指区县级以上的集中培训学习。（×） 单项选择 1、中小学教师国家级培训计划，简称“国培计划”，由教育部、财政部全面实施，是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。—中西部项目中脱产置换研修，培训对象是农村义务教育学校具有良好发展潜力的中青年骨干教师，培训时间为（ B ）。 A 90天 B 100天 C110天 D 120天 3、《中小学教师教育技术培训大纲》要求，在三至五年间利用多种途径和手段分期分批开展培训，使全国中小学教师完成不低于（ B）学时的教育技术培训 A 40 B 50 C 60 D 70 4、《四川省“十二五”中小学教师培训规划》要求各区县要制定完善五年一个周期的全员培训制度，其基本要求是教师全员培训（ B）学时，包括各级教育行政主管部门组织的各类培训和有计划、有组织的校本研修。 A 260 B 360 C 460 5、《四川省“十二五”中小学教师培训规划》要求新录用教师上岗培训（ B）学时 A 80 B 120 C 140 6、《四川省中小学教师继续教育暂行规定》要求中小学教师接受继续教育的折算学时不少于（ B ）学时。 A 80 B 100 C 120 多项选择 1、教育部、财政部直接组织实施面向各省（区、市）的中小学教师示范性培训，主要包括中小学紧缺薄弱学科教师培训等示范性项目，中小学骨干教师培训中小学教师远程培训班主任教师培训 1、师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。( 错) 2、新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。（对） 3、 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。( 错) 4、评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。( 对) 5、新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。( 错) 6、质疑就是让学生学会提出问题。(对) 7、建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。(对) 8、新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 (错) 9、学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。 (对) 10、教师的课堂教学评价