达依乡教育站2011年度工作计划.docVIP

达依乡教育站2011年度工作计划 我乡在去年顺利通过了省人民政府的“两基”复查和“普实”工作验收，在达依教育发展史上写下了光辉的一页；为巩固“两基”成果，进一步规范办学行为，努力实现我乡教育从增量到提质，从外延到内涵发展，全面提高全乡学校办学水平和教育教学质量，促进教育健康和谐可持续发展，特拟定本年度工作计划： 指导思想 以党的十七大精神为指导，以科学发展观和国家中长期教育发展规划为统领，认真学习实践省委十届十次会议精神，全面贯彻党的教育方针，有效整合教育资源，增强办学实力，推动我乡教育事业持续快速发展。 工作要点 进一步巩固“两基”成果，夯实 “普实”基础。 严格按照赫章县人民政府相关文件要求，进一步抓好“两基”的巩固和提高，不断增强“普实”工作力度。 继续加强教育宣传力度，在全乡范围内广泛宣传各种法律法规，让大家都重视“两基”和“普实”工作。 各校要组织力量对本校图书仪器进行清点登记，安排专人负责，努力提高仪器使用率，同时完善各种资料，有序归档。 严格按照《赫章县中小学实验教学管理手册》要求，做好相关“普实”的各项工作。 各校领导班子成员、“两基”专干、实验人员，必须熟记“两基”指标和《赫章县中小学实验教学管理手册》的有关内容，有效指导实验教学。 加强学校管理，努力提高学校管理水平 1、 以办好人民满意的教育为宗旨，组织各校领导班子培训学习，开展“四帮四促”活动，加强学校之间，教师之间的互帮互学，按照乡党委、政府的“教师交流实施方案”加强各校之间的教师交流活动。以提高教师的业务水平和管理能力。按照县委政府的“三个建设年”标准，扎实开展“工作创一流、目标争第一、服务上档次”活动，让各校领导班子都成为具有开拓精神和奉献精神的领导集体。 2、按照省教育厅《关于加强普通中小学管理工作的意见》、《贵州省义务教育阶段学校管理基本要求（试行）》、《赫章县学校管理规定》的相关要求，指导学校做好各项工作。 3、加强对各校校长、教师工作的常规检查，从工作完成情况，观念转变情况，自身素质提高情况等方面对校长、教师进行考核，并认真做好记录，作为绩效工资发放的主要依据。 4、各校实行校务公开制度，公开的内容要全面、真实，自觉接受监督。 5、全乡各校搞好教育均衡发展，各校认真规划，为教育站提供真实可靠的数据。 大力提倡教研教改，继续推进素质教育，全面提升教育教学质量。 各校要用“一德三新”（师德教育、新理念、新课程、新技术）的理念从事教学活动，按教育局相关教学管理制度，抓好教学常规管理。 立足校本研究。扎实推进新课程改革，各校要根据教育站的教研工作安排，加强校本教研教改力度，搞好课题研究，逐步形成有特色的校本教研文化，各校每期进行一次教学研讨会，认真总结教改经验，有好的经验拿到全乡推广。 着力实施教育质量提升工程 小学以“打基础、重养成、防分化”为目标，全面提高小学教学管理水平和质量，使每一位学生都能较好地掌握文化基础知识和技能，养成良好品德和个性品质，养成健康的行为习惯。 初中以激发学习兴趣，调动学习积极性为突破口，缩小两级分化，实行全面的教学质量管理，大面积提高教学质量，全面提高学生综合素质，使初中学生不仅具有一定的知识和技能，还要具有一定的动手能力。而且作为现代的初中生，还应具有高尚的品质、健康的体魄、良好的习惯、实事求是的科学态度、探求新知识的精神和分辨是非的能力，为学生终身学习打好基础。还要着力改革初中教学评价标准和办法，科学、全面、系统地评价初中教学质量。 努力提升教师课堂教学力 提升课堂教学力是新形势下教研教改的重点，根据地区教育局和县教育局的文件精神，结合我乡实际，采取有效措施，组织力量抓好这项工作，让教师努力把传统的“教案”转变成“学案”，让提升课堂教学力与促进教师专业化发展结合起来，全面推进素质教育。 加强师德师风建设，强化继续教育，提高教师队伍整体素质 根据县教育局的通知精神，继续在各校大力开展“增强生命感和责任感”教育实践活动。 以人为本，关注生命，促进师德师风建设。让广大教师自觉践行和体验职业的“生命感”和“责任感”，做一个有“生命感”的教育者，以此促进教师教育教学和学校管理向人性化方向发展。 继续开展解放思想，更新观念的教育活动，以科学发展观为指南，在学习中提升素质，在务实中提升质量，以求真的态度，务实的作风，优异的成绩树立达依学校的新形象。 根据地区教育局的通知精神，认真组织全乡学校校长、教师学习和践行“十个不”的承诺，把学习和践行“十个不”承诺融入到教育教学活动和教育管理的过程中，进一步规范办学行为，提高办学水平。 继续实施教师继续教育工程，充分发挥示范领引作用采取组织讲座、集体培训、专题报告等形式，对校长、教师进行再提高，以提升校长的治校能力和教师的执教水平。 规范学校财务和后勤管理 做好各学校经费的预算工作，合理