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市场营销专业《市场调查》课程说课稿 课题:《调查问卷的设计》 授课教师：李娜 授课班级：09连锁班 授课时数：一个课时 授课地点：办公楼505教室 使用教材：《市场调查与预测》  《调查问卷的设计》 说课稿 一、教材分析 《调查问卷的设计》为教材第二章第二节的主要内容，问卷调查这部分内容很系统 。同时，学好这部分内容对于学习这门课程来说相当关键。调查问卷的设计看起来相当简单，其实不然。 根据教学内容和课程标准的要求，本节课力争达到的目标有以下几点： 1.知识目标：掌握问卷设计的基本原则。 2.能力目标：学会灵活运用问卷设计的基本原则。 3.德育目标：如果作为企业调查员，在收集信息时，如遇个人隐私问题要给予保密，坚决不外泄，坚守良好的职业道德。 教学重点：问卷设计的原则 教学难点：问卷设计的原则 二、学情分析 所授班级学生处于高二年级学习阶段，该班学生最大的特点即是活泼好动，喜欢积极的思考新、奇的问题，有大胆的创新能力，上课能很好的配合老师的教学活动。他们时常能激发我上课的灵感，唯一不足就是缺少扎实的理论基础作为实践指导。 本节课当中调查问卷的结构我们已在上一章节中学习过，也让同学们练习过如何设计一份完整的问卷，但在设计当中，同学们由于没有掌握问卷设计的原则，出现了措辞不当、排序不妥等问题。所以，我想通过本节课的教学，能让同学们学会调查问卷的设计。 三、教学方法和教材处理 在教学过程中，我会给同学们在课堂中更多思考的空间。运用案例教学法，拿同学们曾做过的我校06级毕业生关于就业方面调查问卷进行讨论，进而引入本节课的重点难点。为了检验同学们的学习效果，我充分利用张贴板教学法，制作多彩的教具，通过竞赛的形式，启发同学们认真完成课堂练习。 四、教学过程 教学过程分为五个环节： 复习旧知 提问：（1）调查问卷的基本结构由哪些部分构成？ （2）其中最核心的部分是什么？ （3）问题的类型一般有哪些呢？ 案例分析 讨论： 请同学们看看我校针对06级学生所设计的一份关于就业方面的调查问卷，大家分组议议这份问卷的优缺点。 引入重点、难点 根据同学们的讨论总结归纳本节课的重点与难点。 课堂练习 请同学们根据刚所学的问卷设计的原则对手中的问卷进行修改，使得该份问卷更合理。 总结 柳州市第二职业技术学校 LiuZhou No.2 Vocational School