词语的使用.pptVIP

词语的使用 一、近义词的构成方式及辨析技巧 1、有一个相同的语素 方法①解释不相同的那个语素，找到两个词的侧重点、区分点，可以结合字的形旁来帮助区分。如：紧俏和紧缺 行迹和形迹 分辩和分辨 学历和学力 ②还要注意所选词语的适用对象和搭配关系。如：蜕变和退变 精细和精致 ③注意词语本身的关系，大多有包含关系。注意多出的部分强调什么，如程度、范围。例：披露和泄露 2、音近或音同，字形不同。主要从搭配关系和适用对象来区别。 如:留念 流连 琢磨和捉摸 二、不同题型和解题技巧 （一）词语对比选择题 解题技巧：1、选择一个自己可以完全确定的词语填空，然后留下含有此词语的选项，排除其他一至两个没有此词语的干扰选项。 2、再找一对词语进行比较，主要对比其不同的语素，结合前后语境，看强调哪个语素，就选择哪个词语。这样就可以排除另一个答案，留下正确答案。 3、对于虚词，主要分析前后语句之间的逻辑关系，并根据这种关系来选择关联词。而不是光靠把词语代进句子中根据语感来确定。 4、注意从词语的搭配关系、形容对象、情感色彩、日常生活运用等方面综合考虑。 例1、（2004年湖南高考）依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进 ，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的 。 ②“六部委”联合开展环保专项 行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令限期 。 ③我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认他很有价值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 A、典型/典范 整治/整顿 虽然/但是 B、典范/典型 整理/整改 虽然/不过 C、典型/典范 整治/整改 并且/不过 D、典范/典型 整理/整顿 并且/不过 例2、（2005年湖南高考）依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学 利益群体，将在很大程度上影响中国经济的进程。 ②不同的人对同样的成果会有不同的评价，但在众多的评价中，我们通常特别 该成果所属的技术领域中行家的评价。 ③我们必须看到，当代文化的这种转向 与电子传媒的兴起息息相关，但促成这种转向的实现还有更为深刻的现实动因和社会背景。 A、调整 关注 纵然 B、整合 关心 纵然 C、整合 关注 固然 D、调整 关心 固然 （二）词语运用正误判断题 这种题型难度较大，不容易引起重视，还有一个近义词没有出现，缺乏比较意识。 方法：1、理解词语本身的大意，对于新词语也要试着将一个字扩成一个词来解释。 2、画出词语形容的对象，看是否与平时形容的对象相同。 3、分析词语出现的语境是否和词语大意接近，就此进行判断。 4、对于词类活用或使用某种修辞手法的词语不必惊慌，只要搭配恰当，符合语境就对。 例1、（2006年湖南高考）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是（） A．地球既不像水星、金星那样遭太阳炙拷，也不像外行星那样遭太阳冷落，它吸收阳光适度，因而成为孕育生命、繁衍生命的天然温室。 B．迎接这位伟大航海家疲惫风帆的是一堆堆熊熊大火----为了防止再有人出海，兵部官员焚烧了郑和经营多年的船只和航海资料。 C．作民族识别时，有一条标准是“他们有一种共同的具有历史渊源的地域意识”，这一标准值得我们从地理学的角度仔细捉摸。 D．近年来，有学者提出，行为艺术已经将艺术与生活的边界拆除，艺术从高于生活的塔尖走了下来，义无反顾地融入了生活。 例2、（2008年湖南高考）下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 ??? A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。 ??? B.草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。 ??? C.千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。 D.树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。 （三）、成语题解题技巧 1、画出成语形容的对象 2、关注成语使用的语境 3、从情感色彩、词义轻重、范围大小、谦敬等角度去辨别 4、碰到没有见过的成语要试着从解释每个词的方法入手解释词语 例1、（2007年湖南高考）下列各句中加点的成语使用不恰当的一