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（莲上崇德小学 蔡银环）
给出一片天空，换来无限精彩
——谈如何让孩子在综合实践活动中展示自我
综合实践活动指导纲要指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程”。它强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。我们根据自身的特点，紧扣现实生活，有目的、有计划、有组织地通过多种活动方式，让学生走出校门、走出课堂、走向社会、走向生活，在综合实践活动中亮出自己的风采。
一、立足校园，贴近生活。
开展综合实践活动要立足于学生的现实生活，选取能让学生感兴趣的主题，这个主题越贴近学生生活实际越好，让学生在活动开始之前便“蠢蠢欲动”，这样就会使课堂活动之外的真正探究，因这份“心动”而更加丰富多彩。
如为了迎接北京2008年奥运，让学生了解更多奥运知识，我们在学生中开展了“阳光少年迎奥运”的综合实践活动。让孩子们通过查阅杂志、报刊，收看电视，上网搜索等方式了解奥运知识，学生在收集到众多的资料后，展示才艺的欲望特别强烈，每一个学生都参与进来了，有办手抄报的，有出黑板报的，有创作小诗歌的，有制作工艺品的，有写信的，有画画的……在此过程中，孩子们充分发挥各自的聪明才智，发挥创新潜能，办出了内容丰富，形式多样的宣传作品。这次综合活动的开展既让学生深入了解奥运知识，真正感受到奥运就在我们身边，我们是奥运会的小主人老爷爷奶奶担簸箕、提沙包、水泵洒水等农耕活动和谐
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