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优质课评分标准 学科 年 月 日 评比内容 项目 具体要求 分数 教学努表（10分） 面向全体学生，促进全面发展。注重学生学科素养的形成与发展。符合《课表》的规定和教材要求 10 8 6 教学内容（20） 注重学生的知识积累与能力培养。教学的容量、重点、难点、难度适中。力求科学性和思想性的统一。 20 17 14 教学过程（30分） 教学设计合理，教学过程优化。教学环节紧凑，时间分配恰当。注重理论联系实际，重点难点处理恰当。 30 26 22 教学方法（20） 积极倡导自主、合作探究的学习方式；贯彻启发式的教学原则和方法。重视对学生思维方法和学习方法的指导。恰当运用现代教育技术。 20 17 14 教学效果（10分） 学生积极主动，思维活跃。课堂气氛和谐，教学目标圆满完成。 10 8 6 教学素养（10分） 使用普通话，语言准确简明，生动得体。教态自然大方，用字规范，板书工整、简明、条理。 10 8 6 总分 100分 说明：对照各项具体要求，在得分处打“√”，并合计 得分 窑头学区课堂教学评分标准 评 比 内 容 项目 具体要求 分数 教学目标（5分） 面向全体学生，促进全面发展。注重学生学科素养的形成与发展。符合《课表》的规定和教材要求 5 4 3 教学内容（10） 注重学生的知识积累与能力培养。教学的容量、重点、难点、难度适中。力求科学性和思想性的统一。 10 9 8 教学过程（25分） 教学设计合理，教学过程优化。教学环节紧凑，时间分配恰当。注重理论联系实际，重点难点处理恰当。 25 23 21 教学方法 （10） 积极倡导自主、合作探究的学习方式；贯彻启发式的教学原则和方法。重视对学生思维方法和学习方法的指导。恰当运用现代教育技术。 10 9 8 教学效果（5分） 学生积极主动，思维活跃。课堂气氛和谐，教学目标圆满完成。 5 4 3 教学素养（5分） 使用普通话，语言准确简明，生动得体。教态自然大方，用字规范，板书工整、简明、条理。 5 4 3 总分 60分 说明：对照各项具体要求，在得分处打“√”，并合计 得分